第10课 辽夏金元的统治 高一历史中外历史纲要上册导学案（统编版）.docxVIP

第10课辽夏金元的统治（2课时）

一、学习目标

教材分析

本课通过四个子目（辽与西夏、金朝入主中原、从蒙古崛起到元朝统一、元朝的民族关系）讲述辽夏金元时期政治制度和民族关系等概况，从而认识辽夏金元时期多民族国家的发展。

▲辽夏金元时期的政治制度演变

★多角度认识辽夏金元时期民族关系特征和统一多民族国家的主流

教学目标与核心素养

【唯物史观】

从经济基础和上层建筑关系角度理解辽夏金元时期政治制度演变的特点及影响，辩证客观地评价政治现象，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

【时空观念】

认识辽夏金元的统治时期政治和民族关系所处的特定的时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

【家国情怀】

让学生认识辽夏金元时期多民族的国家的发展，突出元代国家统一，培养中华民族爱国爱家情怀。

二、学习过程

【自学测评】

1.辽朝的主要治国制度是什么制度？

南北面官

2.西夏是如何建立的？西夏的主要制度如何?

（1）建立：党项族是古代羌人的分支，唐末在今陕北、宁夏一带形成边疆藩镇，宋初仍然保持半独立的地位。1038年，党项首领元昊脱离宋朝称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏。北宋灭亡后，西夏向金朝称臣，仍然保持事实上的独立。

（2）制度：

仿照中原统治制度，官分文武，由蕃、汉人担任；还设有限于蕃人才能充任的“专授蕃职”。基本用意在于既保持党项贵族在政府里的主导地位，又适应汉族地主建功立业的要求，从而实行有效率的统治。

3.金朝的主要社会制度是什么制度？

①基本沿袭唐宋制度

②女真民族的“猛安谋克”制

4.金朝何时走向鼎盛？又是如何衰落的？

（1）鼎盛：12世纪后期金世宗在位，金朝进入鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，史称“大定之治”，世宗被百姓誉为“小尧舜”。

（2）衰落：世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭扰，猛安谋克又日益腐化，统治逐渐衰落。

5.蒙古是如何崛起的？

蒙古的崛起：1206年，漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部落，建立蒙古汗国，被奉上“成吉思汗”的尊号。此后半个世纪，蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝，招降吐蕃诸部，兼并云南的大理政权，还远征到中亚、西亚、东欧地区。

6.元朝是如何建立的？

建立：1260年，成吉思汗的孙子忽必烈即位，将统治重心从漠北转移到汉地，开始推行中原传统政治制度，兴建大都作为首都。1271年，定国号为大元，忽必烈就是元世祖。此后蒙古在西方的统治区脱离元朝独自发展，形成了四大汗国，它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。

7.元朝有哪些主要制度？其内容主要有哪些？

（1）交通制度：为巩固统一，元朝修筑了四通八达的驿道，设立驿站，为公差人员提供交通和生活服务，也用来运输官府物资；又隔一定距离分设急递铺，负责传递公文。

（2）行省制度：在地方管理上，元朝实行行省制度。当时中央的宰相机构是中书省，委派官员代表中书省处理地方事务，逐渐固定常设，称为行中书省，简称行省。除今天的河北、

山西、山东地区由中书省直辖外，全国共设10个行省。行省辖区广阔，权力集中，统治效率较高。它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革。对于吐蕃地区，则由全国最高佛教机构宣政院进行政教合一的管理。

【合作探究】（同课件）

1.合作探究一辽朝的制度

材料一契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣！

——《辽史·百官志》

材料二胡人之官，领番中职事者皆胡服，谓之契丹官，枢密、宰臣则曰北枢密、北宰相。领燕中职事者，虽胡人亦汉服，谓之汉官，执政者则曰南宰相、南枢密。

——［宋］余靖《武溪集》卷17《契丹官仪》

根据材料分析辽朝职官设置的特点及意义是什么？

特点：因俗而治、蕃汉分治。

意义：

（1）区别对待各民族，让其保留原有的生产方式和生活习惯，缓和了民族矛盾，稳定了契丹的统治。

（2）大量汉人进入契丹，使汉族先进的生产技术和精神文明在契丹腹心地区广泛传播，促进了辽朝社会经济和文化的发展。

（3）加快了民族交融。辽境内主要分布着契丹、汉、渤海、女真、蒙古、回鹘、党项等民族，交错杂居，汉语成为北方各族人民的通行语言，民族通婚成为民族交融的重要形式。

2.阅读材料，回答问题。

材料：行省是中书省（或尚书省）宰执受派遣到地方或临时在外设置的分支机构，金朝行尚书省和蒙古国燕京等三断事官是其直接来源。元世祖前期、中期多数行省是以中书省宰执临时派出处理军政事务的形式出现的，这大体是对金行尚书省旧制的袭用。陕西四川行省、西夏中兴行省、云南行省又主要采用蒙古国时期燕京等处三断事官模式而趋于半固定化。……大规模战争结束后，行省的主要使命逐渐转移到中书省直辖区以外广