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班级状况
总人数
40
男生
19
借读生数
12
女生
21
学
生
基
本
情
况
分
析
学生们入学已经一个学期了，对于学校的日常生活和学习已经有所适应，每一项规章制度对于他们来说也不是生疏的。他们酷爱班集体，主动向上，活拨可爱，绝大多数学生有了初步的学习意识，能够按时完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中熬炼和提升自己，可塑性极强。
他们已经有了初步的纪律观念，有了肯定的责任感和集体荣誉感，自我管理的实力有所增加，也有了肯定的明辨是非的实力，爱惜公物，遵守学校的规章制度。本班学生具有健康的人格和行为习惯，具有乐观向上、乐于创建的精神和行为品质。
经过一学期的学习，最干脆的体现是学生学习的改变。首先是学生学习的主动性普遍提高了，对学习有了比较高的爱好。这不仅体现在学生在课堂上的学习热忱和学习方式上，还体现在学生在课外学习上。绝大多数学生的接受实力较强，驾驭的状况挺好。他们活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃。他们在基本学问、技能方面已经基本上达到学习目标，乐于参与学习活动。特殊对一些动手操作学习内容比较感爱好。但是我也发觉有个别学生学得快，忘得也快，而且遇到困难就会产生畏难心情，对家长和老师的依靠性较强。上课的时候，有个别学生很简单分散留意力。我信任在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教化下，他们本学期会有所转变。
一年级学生自我限制实力较差，行为和心情都不能保持很好的稳定。因此，我要接着加强教化与指导。
二、工作目标及措施
项目
目标
措施
爱
国
主
义
教
育
结合清明节对学生进行爱国主义教化，每位学生会讲一位革命先烈的故事。看一套有关革命先烈的连环画。在五一期间，开展“我傲慢，我是四方人”主题教化活动。让学生对爱祖国、爱家乡、爱人民等有正确的相识和初步的了解。
合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。学习《小学生日常行为规范》，强调升国旗仪式时应怎样做。结合清明节，了解解放及抗日英雄的事迹，看故事书，会讲英雄的故事。通过看报纸、电视等途径，了解祖国的壮大，充分发挥黑板报、宣扬橱窗的作用，激发学生爱国热忱，树立远大志向。
养
成
教
育
结合“争当四好少年”和“校内六让”的活动，引导学生在礼仪、卫生、路队、作业、动手、健体等各方面养成良好习惯。要求学生不随地吐痰，不说脏话；不乱扔垃圾；不践踏花草。同时恰当地把握教化时机，让学生知道班规班纪、校规校纪的重要性，对学生进行文明教化、纪律教化、爱国主义教化和传统文化教化。
充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中使学生养成良好的学习和生活习惯。对学生进行思想品德教化以及行为习惯的养成教化。教化学生楼道不打闹、校内不疯跑、不随地吐痰，不说脏话粗话；不乱扔垃圾；不践踏花草等；抓好学生的“四队”，做到随时督促、激励，要跟上抓、反复抓、抓反复。
班
风
学
风
这学期我将接着实行班干部轮番制，使孩子学会学习、生活、合作和管理。形成“养成习惯，形成自然，终身受益”的良好班风和学风。树立集体荣誉感，增加班级的凝合力和号召力。培育正确读写姿态，养成良好读写习惯。
要求学生制定本学期目标。刚好总结班里的状况，树立各种榜样，开展小标兵、小专家、小能人、文明学生的评比工作。建立班级好人好事记录本，考勤记录本，纪律评比表，好孩子讲卫生评比记录本。每周评比守纪小明星作为墙报文化的素材。
班
会
活
动
使班队会活动能切实有效地对学生进行良好学习习惯的培育，进行平安教化。并利用队会活动使学生了解时事，以便帮助学生形成正确的世界观和人生观，培育他们的自我表现力和创新实力。
结合学校德育安排和少先队安排开展班会活动。总结上周状况，进行表扬和激励，并提出下周目标。利用老师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会。
项目
目标
措施
科
技
活
动
激励学生主动参与各项科技活动，开动脑筋，主动制作科技作品，有创新精神，争取在校级和区级竞赛中获得较好成果。
帮助科技老师，主动做好本班学生的工作。常常开展班级科技竞赛。激励学生做事要不怕困难，持之以恒。并能开动脑筋，主动制作科技作品，有创新精神。
文
体
活
动
主动支持学生参与学校组织的各项文体活动，在班级中常常对学生进行美的教化，培育学生的美感。培育学生团结合作的精神。
??主动支持学生参与学校的各项活动，在班级中主动开展各类文体活动。指导学生仔细上好“两操”“两课”。采纳师生共同参与的方式,开展跳绳,做嬉戏,拍球等活动,使学生既健体又受教化，随时提示学生要留意平安。
劳
动
实
践
个人卫生:要求衣着整齐,桌箱勤清、物品勤摆、两操勤做。驾驭一些基本的劳动技能，如扫地，拖地等，培育学生良好的
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