一年级上册语文教案d t n l_苏教版（2018）.docVIP

（苏教版）一年级语文教案《汉语拼音dtnl》

教材分析

本课共有四部分内容。第一部分是情境图。情境图是用以引出四个声母dtnl，帮助学生读准dtnl的音。图下是四个声母的笔顺图及它们的书写规则，用以帮助学生驾驭这四个字母的笔顺。其次部分是声母和表音表形图及它们在在四线格中的书写，用以指导学生正确描红。第三部分是声母与单韵母组成的音节及相关的图。第四部分是练习，将图与相关的音节用线连起来。

教学目标

1.主动学会4个声母dtnl，能够读准音，认清形，正确书写。

2.能正确认读方框内dtnl与单韵母组成的音节。

3.接着学习拼读方法，学习看图读带调音节和拼音词。

教学重点、难点

字母dtnl的音和形，尤其是n和l的读音要区分开来，通过文中的表音表形图启发引导学生进行图文比照，强化记忆。声母和韵母的拼读也是难点。

课前打算

多媒体课件、字母卡片若干。

教学时间三课时

教学流程

第一课时

一、创设情境，导入新课

1.引导看情境图

⑴显示画面

师：瞧！这是哪部名著里的人物？他们是谁呀？正在干什么？

⑵学生自由探讨

①孙悟空的表情怎样？

②哪吒心里在想什么？

⑶谁来学学孙悟空的样子？（大家评议）

⑷谁来把哪吒心里想的告知大家？（大家评议）

2.引导听语境歌