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二年级音乐说课稿

二班级音乐说课稿1

各位老师，大家好!我是xx附小的音乐老师xx,今日我说课的题目是《大鹿》，选自

民音乐出版社学校二班级音乐课本第三册第九课的内容。

设计理念：

本节课我的设计理念是本着以音乐审美为核心，以爱好爱好为动力，重视音乐实践,

鼓舞音乐制造的基本理念，培育同学自信、有感情地演唱，自然地表演，并能通过小组合作，

以即兴创作方式表达自己的情感。通过创设音乐情境，营造和谐而欢乐的学习氛围，使同学

学得有爱好、学得开心.启发同学乐观参加、表现音乐，在师生、生生的沟通活动中，学习

音乐、增长学问、培育合作意识和交往力量。

依据新课标的理念，我细心设计了本课的教案.

整个教案，我是按下面4个方面进行的：

说教材、说教法、说学法、说教学过程

一、首先进行的是说教材

《大鹿》是一首具有童话颜色的法国儿童歌曲，采纳F大调，带再现的单二部由式。

旋律明快、跳动，节奏简洁。第一乐段旋律明快跳动，叙述了小白兔来到大鹿家的情景。其

次乐段旋律在高音区进展，表现了小白兔可怕猎的紧急心情和团结全都、不怕风险的决心。

歌词采纳了拟化手法，幽默风趣，易于儿童所接受，深受同学宠爱。

二、依据音乐新大纲的要求，重在对同学学习爱好的培育和感受理解，表现观赏音乐

的审美力量的培育，基于对教材的理解和分析，我对本课教学制定出以下教学目标：

分别是认知目标、力量目标、情感目标

1、认知目标：指导同学用富有弹性的声音，欢愉快泼的演唱歌曲《大鹿》初步感受

法国民歌的音乐特点。

2、力量目标：培育同学相互合作、相互协作和制造力量。

3、情感目标：通过学习和表演让同学明白动物是类的伴侣，从而教育诱导同学应

当喜爱大自然，爱护小动物。

三、教学重、难点：

1、本课的教学重点是：同学能用富有弹性的声音，欢快泼的演唱歌曲《大鹿》初

步感受法国民歌的音乐特点。

2、本课的教学难点：同学能在唱好歌曲的同时创编歌曲歌词以及动作。

四、教具：为了加调教学的直观性爱好性、我在教学过程中使用多媒体、钢琴、打击

乐器、挂图等教学工具。

五、教法与学法

1、我在本课中的教学方法是：

结合新课标的基本理念，遵循以审美教育为核心，以同学的进展为本，在教学中，主

要运用了谈话法、听唱法、争论法、创设情境法、学科综合法、拓展延长等教学方法诱发同

学学习音乐的爱好，使同学带着深厚的爱好、悦的心情，乐观主动参加开放、互动而有活

力的课堂教学。同时充分利用生动形象的教学语言，使之贯穿于整个教学过程中，以调动同

学的学习乐观性和主动性，使整个教学活动成为师生之间不断进行思维沟通与心灵沟通的过

程，以达到培育同学的创新思维力量。

2、同学的学习方法是：

本课主要通过让同学整体感知、争论、小组合作、自主探究、制造、仿照等方式。引

导同学在学中玩，玩中学：让同学以自己独特的方式感知音乐、表现音乐、创编音乐、享受

音乐的乐趣，增加同学的合作意识和团队精神。在老师的启发引导下，调动孩子们全身的感

官，使他们乐观主动地参加课堂教学，并在教学中引