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二年级语文园地五教案10篇

二年级语文园地五教案第1篇

【教学目标】

1.认识生字词，读生字词，学习偏旁“厂”“穴

2.积累并运用几个表示“笑”的词语，能用不同的语气读

句子。

3.借助对汉字部首的认知，实现对词语意思的理解。

4•积累由两个意思相近的字组成的词语，并能说出类似的

词语。

5,读并背诵《弟子规》节选部分，培养学生热爱经典文

化的情感。

【教学重点】

掌握意思相近的字组成的两字词语。

【教学难点】

1.能根据不同语境读出句子不同的语气。

2,初步学习《弟子规》，理解意思，读并背诵，培养学

生热爱传统文化的情感。

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、激趣导入，教学“识字加油站”

1.课件出示汉字“江、河、沟、海”，引导学生观察四个

汉字并说说自己有什么有趣的发现。

明确：我发现四个字都有一个三点水旁。

师：你们真有一双善于发现的眼睛，发现了四个汉字最明

显的特征。再动脑想一想，这几个字在意思上又有什么共同之

处呢？

明确：这四个字表示的都是与水有关。

师：这就是我们常说的汉字“形旁表义”，也就是说汉字

的偏旁跟这个字的意思密切关联。接下来，让我们再来认识两

个偏旁以及由它们组成的汉字、词语。

2.出示“识字加油站”中的两个偏旁“厂、穴”，指名说

说这两个偏旁的名称以及它们所表示的意思

(1)出示生字：

厨厕厢厦穴窟窿窑窄

(2)交流识字方法：

前四个字都含“厂”；后五个字都含“穴”。

教师明确：“厂”和“穴”所表示的含义，“厨、厕、厢、

厦”都是厂字头的字，它们大多与房屋有关；“穴、窟、窿、窑、

窄都是穴宝盖的字，它们大多与洞穴、房屋有关

课堂拓展：你还知道哪些厂字头的字和穴宝盖的字？

(厂字头：厅、原、厩等；穴宝盖：窝、窗、窃等。)

二、教学”字词句运用”

1、过渡引入：中国文化博大精深，一个汉字有多种意义，

再组成词语就更多了。下面就来看几个:

(1)出示9个关于笑的词语，老师领读，学生跟读。思考这

些词语都有哪些不同的意义。

(2)指名学生朗读词语，教师适时指导读准“破涕笑”中

“涕”读“ti”不要读成了“di”

(3)学生交流对9个含有“笑”字词语的理解，同时运月相

应的表情来演绎对于词义的理解。

学生明确：

“破涕笑”：一下子停止了哭泣，露出笑容。形容转悲

喜；

“眉开眼笑”：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样

子；

“捧腹大笑”：用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事,

笑得不能抑制；

“微笑、笑眯眯、笑呵呵、眉开眼笑”几个词语中“笑”

的程度稍浅，“哈哈大笑、瘁腹大笑、狂笑”等程度更深，而

“破涕笑”则写出了情感上由悲转喜的变化。

2.知识拓展，还有哪些关于笑的词语？

(小组讨论，明确：苦笑讥笑狞笑嘲笑谄笑哄堂大笑哑然失

笑等)

三、学习“我的发现”

L出示6个词语，学生自由朗读词语。思考这六个词语有

什么特点？

2.学生熟读、识记词语，交流讨论。

明确：“寻找”这个词中的“寻”是找的意思，“找”也

是找的意思，那么“寻”和“找”是同义词，它们组成的词

“寻找”的意思和它们差不多。即两个意思相同的字组成的词

语，词的意思也与它们差不多。

3、对剩下的词语进行验证。(出示课件)

教诲：