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实验小学各年级双减暑假作业清单方案

“双减”政策旨在有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，让学生度过一个充实、快乐、有意义的暑假。本暑假作业清单方案根据不同年级学生的认知水平、兴趣特点和发展需求，设计了多元化、个性化的作业内容，注重培养学生的综合素质和创新能力，促进学生全面发展。

一年级

语文

1.阅读小达人

每天坚持阅读绘本30分钟，选择如《大卫不可以》《我爸爸》《我妈妈》《蚯蚓的日记》等适合一年级学生的绘本。每周至少和家长交流一次阅读感受，可以通过画一幅与绘本内容相关的画或者讲一讲自己最喜欢的情节来表达。

制作一本属于自己的小绘本，可以选择一个简单的故事，用画画和少量文字的形式记录下来，开学后与同学们分享。

2.书写小能手

每天认真书写10个生字，每个生字写3遍。可以选择课本中学过的生字，注意书写的规范和工整，保持正确的书写姿势。

用彩色笔制作一张识字卡片，将自己暑假新认识的汉字写在卡片上，一面写汉字，一面写拼音和简单的释义。每周制作5张识字卡片。

3.表达小明星

每周给远方的亲人或者朋友打一次电话，分享自己暑假的趣事。注意使用礼貌用语，表达清晰、流畅。

选择一个自己喜欢的话题，录制一段12分钟的小视频，向大家介绍自己的想法和感受。例如：“我最喜欢的暑假活动”“我心中的英雄”等。

数学

1.生活小管家

和家长一起去超市购物，记录下购买的物品名称、价格和数量，回家后计算出总花费。尝试自己制定一个简单的购物预算，在购物过程中控制花费。

认识人民币，用模拟人民币进行购物游戏，和家长或者小伙伴互相扮演收银员和顾客，练习找零。

2.图形小设计师

观察生活中的各种图形，如三角形、正方形、圆形等，用彩纸剪出这些图形，拼贴出一幅美丽的图案。

用积木搭建不同的建筑物，数一数每种形状的积木各用了多少块，并用图画记录下来。

3.时间小主人

认识钟表，学会看整点和半点。制定一个暑假作息时间表，每天按照时间表安排自己的活动，并记录下自己完成各项活动的时间。

综合实践

1.我是劳动小能手

每天帮助家长做一件力所能及的家务事，如扫地、擦桌子、洗碗等。每周学会一项新的劳动技能，如叠衣服、整理书包等。

种植一盆小植物，观察植物的生长过程，用图画或者文字记录下来。

2.我是运动小健将

每天坚持跳绳5分钟，分23组完成。学习一种新的跳绳方法，如双脚交替跳、交叉跳等。

练习拍皮球，每次连续拍30下以上。可以尝试不同的拍球方式，如左右手交替拍、边拍边走等。

二年级

语文

1.经典诵读家

每天背诵一首古诗，选择《小学生必背古诗75首》中的古诗进行背诵。背诵完成后，尝试理解古诗的意思，并和家长一起讨论古诗所描绘的画面。

朗读20分钟的经典童话故事，如《安徒生童话》《格林童话》等。选择一个自己喜欢的故事，进行有感情的朗读，并录制下来，与同学们分享。

2.写作小练笔

每周写一篇日记，记录自己暑假的生活点滴。可以写自己的旅游经历、参加的活动、遇到的有趣的人等。注意日记的格式，语句通顺，内容具体。

仿照课本中的课文，进行一次小练笔。例如，学习了描写景物的课文，可以选择一处自己喜欢的风景，写一篇描写景物的短文。

3.书法小行家

每天练习毛笔字15分钟，从基本笔画开始练习，如横、竖、撇、捺等。注意毛笔的握笔姿势和书写方法，保持纸面整洁。

选择一首古诗，用毛笔进行书写，完成后装裱起来，挂在自己的房间里。

数学

1.数学小侦探

玩数字解谜游戏，如数独、数字华容道等。每天玩20分钟，锻炼自己的逻辑思维能力。

观察生活中的数学现象，如车牌号码、电话号码、商品价格等，发现其中的数字规律，并记录下来。

2.测量小专家

用尺子测量家里的家具、物品的长度、宽度和高度，记录下来，并计算出它们的周长和面积。

选择一个户外场地，如操场、公园等，用步测的方法测量场地的长度和宽度，估算出场地的面积。

3.数学绘本阅读

阅读数学绘本，如《有趣的数学》《数学帮帮忙》等。每周阅读一本数学绘本，并和家长一起讨论绘本中的数学知识和故事情节。

综合实践

1.文化小使者

了解自己家乡的传统文化，如传统节日、民俗风情、民间艺术等。可以通过查阅资料、采访长辈等方式进行了解，并制作一份手抄报，向同学们介绍家乡的传统文化。

学习一项传统手工艺，如剪纸、刺绣、编织等。在学习过程中，记录下自己遇到的困难和解决方法，以及自己的学习心得。

2.环保小卫士

开展一次环保行动，如垃圾分类宣传、清理社区垃圾等。和小伙伴们一起制作环保宣传海报，向社区居民宣传环保知识。

设计一个环保小发明，如节水装置、节能小台灯等。可以利用废旧物品进行制作，发挥自己的创造力和想象力。