《人工智能基础与应用》教案 项目七 人工智能应用：职场利器（上）.pdfVIP

课题项目七人工智能应用：职场利器

课时2课时（90min）

知识技能目标：

(1)了解人工智能工具结合文字处理软件解决问题的方法。

(2)掌握WPSAI在WPS文字中的应用。

(3)能够具备将人工智能工具与办公软件高效结合，以解决实际问题的能力。

教学目标(4)能够使用专门的智能办公工具解决实际问题。

思政育人目标：

(1)通过了解国内顶尖多模态大模型，拓展科技前沿视野。

(2)增强人工智能工具使用过程中的数据安全与隐私保护意识。

(3)提高使用人工智能生成内容时的商业授权意识。

教学重点：WPSAI的功能。

教学重难点

教学难点：人工智能文档工具协助文档处理。

教学方法问答法、讨论法、讲授法、演示法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，将学生分组并分工，完成课前任

务

请各组组长组织组员查找相关资料或扫码观看微课视频，讨论并回答下列问题：

课前任务

问题1：常用的办公软件包括哪些功能？

问题2：WPSAI是什么？

【学生】完成课前任务

考勤【教师】清点上课人数，记录好考勤

【学生】班干部报请假人员及原因

教学过程任务一应用人工智能文档工具

【教师】提出以下问题：

问题导入请大家讨论一下，可用于文字处理的人工智能工具有哪些？

【学生】思考、举手回答

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识

一、人工智能文档工具协助文档处理

【教师】通过多媒体讲解人工智能文档工具协助文档处理

1．生成文本

人工智能文本生成工具为撰写文字内容带来了极大的便利，它不仅能够基于用户

输入的提示词自动生成符合要求的内容，还能够对已有的文本内容进行深度优化，如

语言润色、内容扩展等，从而有效地提升文档撰写的效率与质量。

✈【教师】以使用文心一言生成一则会议通知为例，展示其文本生成能力给文字处

理带来的便利。

✈【提示】文心一言的插件工具

2．处理文本

人工智能文本生成工具支持在既有文本的基础上进行文本处理，包括文本整理、内

容分析、要点总结、长文分段、文本翻译等。

✈【教师】以通义为例，展示将一些格式不规范且部分内容缺失的文本快速整理成

表格的过程。

……（详见教材）

【学生】聆听、记录、理解

二、WPSAI协助文档处理

传授新知

【教师】通过多媒体讲解WPSAI协助文档处理

1．AI帮我写

“AI帮我写”功能具备强大的文本生成能力，可以根据用户输入的提示词自动生成

所需内容。该功能还提供了多种实用场景供用户选择，以便快速生成常用场景文本。

2．AI帮我改

“AI帮我改”功能能