原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
大象版三年级下册第一单元《小小建筑师》教学设计
单元《小小建筑师》课题《舒适的“家”》课时1
学习（十三）工程设计与物化
内容3～4年级13.3工程是设计方案物化的结果13.3中(5)知道制作过程应遵循一定的顺序，制作简单的实物模型；尝试发现实物
及要模型的不足，改进并展示。
求
科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）
探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）
科学观念
掌握测试的方法。
教学
科学思维
目标
能提出有一定新颖和合理性的观点
探究实践
能在制作后进行相应的测试和调整。
态度责任
能接纳他人的观点，完善自己的研究。
教学本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。
重点制订简单的检测方案，并通过实验进行检测。
教学学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？
难点制订简单的检测方案，掌握测试的方法，能在制作后进行相应的测试和调整。
教学教师：1.爱牛课件优化教师：2.学生实验材料一套。
准备学生：学生活动手册。
教学过程
教学
教学活动设计思路教学备注
环节
教师自我介绍：
同学们好！
上课
仪式……
经过几节课的研究和打磨，我们在上节课终于制作出了“小狗
的家”。
课前引入。
一、聚
提问：上节课，我们一起制作了各式各样的小狗的房子。大家
焦问
对自己制造的房子满意吗？
题：我
讲解：如何评价自己造的房子呢，这就要看我们做的房子是否
们做的
符合要求。
小房子
提问：谁能来回忆一下建造小狗房子的要求？
符合要
房子要求：能自由进出，方便活动；放在室外，能够挡风雨；
求吗？
具有保温隔热的性能；房子能透光；方便打扫。
（预计
提问：怎样才能知道自己造的房子是不是符合这些要求呢？我
5分
们还有很重要的最后一个环节，就是对小狗的房子进行检测。
钟）
检测后通过改进给小狗一个舒适的“家”。
二、探（1）计划组织
索:怎提问：应该检测哪些方面呢？
样进行学生讨论
测试？检测内容：大小、结实程度、防水、保温隔热、透光等方面。
该如何布置任务：请同学们以小组为单位制订一个检测计划。
改进？学生制定检测计划。
（预计（2）实验
25分提问：怎样才能知道房子的大小是否适合？
钟）学生讨论
提问：怎样才能知道房子的结实程度呢？
学生讨论
提问：怎样才能知道房子的结实程度呢？
三、研
讨和交
反思：我们帮小狗建的房子有没有达到预期的要求?如果有
流（预
需要改进的地方,小组商议改进措施,请大家修改作品,让小狗拥
设5分
有更完美的小房子吧!
钟）
一判断
四、练1.为了让小狗住得更舒适,可以在底板上铺一层软垫。()
一练2。如果设计的小房子漏水，可以在黏合处用胶布密封一下。
()
3.让小狗钻进小房子去试试，就知道房子的大小是否合适了。
（）
4.我们建造的小房子是否完美应以房子的美观程度为准。
（）
参考答案：
一√√√
文档评论（0）