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2024年陕西省延川县事业单位公开招聘教师岗考试题带答案分析

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育史上最早提出“教育遵循自然”主张的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.亚里士多德

C.卢梭

D.福禄贝尔

答案：B

答案分析：亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点，强调教育要适应儿童的天性。夸美纽斯强调教育要遵循人的自然发展的原则，但不是最早提出。卢梭强调自然主义教育思想。福禄贝尔是幼儿教育之父。

2.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）

A.《教师资格条例》

B.《教师资格认定的过渡办法》

C.《〈教师资格条例〉实施办法》

D.《中华人民共和国教师法》

答案：D

答案分析：《中华人民共和国教师法》第十条规定国家实行教师资格制度，这是我国首次以法律形式明确规定。《教师资格条例》是对教师资格制度的具体细化，《教师资格认定的过渡办法》和《〈教师资格条例〉实施办法》是后续相关的执行办法。

3.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：A

答案分析：教师职业具有传道者、授业解惑者、示范者、管理者、朋友等多种角色，最大特点是职业角色多样化。专业化是教师职业发展的趋势，教师角色并非单一化，崇高化不是其最大特点。

4.学生在课堂上一边听讲，一边记笔记，这体现了（）

A.注意的分配

B.注意的广度

C.注意的稳定性

D.注意的转移

答案：A

答案分析：注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。学生一边听讲一边记笔记，是在同一时间进行两种活动，体现了注意的分配。注意的广度是指瞬间被人的意识所把握的客体的数目；注意的稳定性是指注意集中在一定对象上的持续时间；注意的转移是指人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。

5.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）

A.有意义的接受学习

B.有意义的发现学习

C.合作学习

D.探究学习

答案：A

答案分析：奥苏贝尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习，即把新知识与认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。有意义的发现学习是布鲁纳倡导的。合作学习和探究学习是新课程倡导的学习方式。

6.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.生存

B.情境

C.学生

D.教材

答案：C

答案分析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志。关注生存阶段教师关注自己的生存适应性；关注情境阶段教师关注如何教好每一堂课的内容。

7.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D

答案分析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教学设计能力是指教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等进行规划和安排的能力；教学组织能力是指教师组织教学内容、教学活动等方面的能力；教学决策能力是指教师在教学过程中对教学行为做出选择和决定的能力。

8.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力

B.课堂管理

C.课堂控制

D.课堂气氛

答案：B

答案分析：课堂管理是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。课堂凝聚力是指课堂中群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力。课堂控制是指教师为实现课堂教学目标，对学生行为和教师自身行为进行有意识的引导、约束和调控。课堂气氛是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。

9.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

答案分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。这一矛盾贯穿德育过程的始终，是推动德育过程发展的动力。其他选项也是德育过程中的矛盾，但不是基本矛盾。

10.以下哪种学习动机属于内部动机（）

A.“万般皆下品，唯有读书高”

B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”

C.读书是一种乐趣

D.“为中华之崛起而读书”

答案：C

答案分析：内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。读书是一种乐趣，是因为个体自身对读书感兴趣，是内部动机。“万般皆下品，唯