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二年级上册数学优秀教案

教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程

标准，教学纲和教科书要求及学生的实际状况，以

课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方

法等进展的具体设计和支配的一种管用性教学文书。

这里给家共享一些关于二年级上册数学优秀教案,

便利家学习。

二年级上册数学优秀教案篇1

《7的乘法口诀》：

教学内容：教科书第73页的内容

教学目标：

1、利用学生已有学问经验和类推实力，使学生

自主阅历口诀的编制过程，了解7的乘法口诀的来源,

理解7的乘法口诀的意义。

2、驾驭7的乘法口诀的特征，熟记口诀，并逐

步提高灵敏运用口诀的实力。

3、通过多角度的练习，体会数学就在身边，激

发学生学习数学学问的爱好。

教学过程：

一、自主探究

1、引入

老师出示用七巧板拼成的图

老师：这是同学们用七巧板拼成的图案，都拼成

了什么？

老师：拼一个图案要用几块拼板?是几个7?怎样

列乘法算式?你能编一句乘法口诀吗？

老师随学生答复板书如下：

1个7是71x7=77x1=7一-L得七

老师：拼两个图案要用几块拼板?是几个7?对应

的乘法算式或乘法口诀是什么？

老师接着完成相应板书。

老师：像这样，同学们能依据这7个图案试着编

出其他的7的乘法口诀吗？

2、编制口诀

翻开课本73页，尝试在书上填写。

3、全班沟通

(1)汇报，并上黑板写

(2)依据学生汇报，课件出示7的乘法口诀。

⑶检查学生学习状况

说一说哪个算式可以表示拼4个图案所用的拼板

的块数?相对应的乘法口诀是哪一句？

拼6个图案须要几块拼板?所用的乘法口诀是哪

一句?依据这句乘法口诀你能联想到哪个乘法算式？

“五七三十五”这句口诀表示什么意思？

“七七四十九〃这句口诀为什么只能计算一道乘法

式题？

二、记忆口诀

1、刚刚经过我们共同的努力，家编出了7的

乘法口诀，下面请家拍手齐读口诀，读后让学生自

己记忆口诀。

老师:你认为7的乘法口诀中哪句简洁记?为什么?

老师讲解并描述动画片中的情境，让学生找寻7

的乘法口诀，并运用联想记忆口诀。

老师：看，这些故事和生活中的俗语能帮助我

们联想到乘法口诀。

2、7的乘法口诀还有什么特点？

从上往下视察，口诀中的第一个数依次多1,其

次个数都是7,积依次多7。

老师：为什么积依次多7?

让学生利用发觉再次记忆口诀，之后再进展对口

令的游戏。

三、灵敏运用

1、看算式说口诀

7x3=7x5=7x6=3x7+7=

7x4=7x7=7x2=7x1=7x7-7=

2、想一想，在我们的身边有哪些事物、现象和

故事与7有关呢？

⑴算七星瓢虫身上的点。

(2)算诗的字数

绝句

两个黄鹏鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

这首诗是本周经典诵读古诗,你们会背吗?学生齐

背。

这里有7吗?你们知道诗中一共有多少个字吗?怎

么想的？

老师：每句7个字，所以又叫“七言诗”。

老