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2025年小学刀具、危险品排查记录

2025年，为进一步加强校园安全管理，消除安全隐患，为广大师生营造一个安全、和谐、稳定的学习和工作环境，[小学名称]于[具体排查日期]对全校进行了全面的刀具、危险品排查工作。本次排查工作重点针对学生携带的物品、教室、宿舍、功能室等区域，确保校园内无刀具及其他危险品的存在。以下是详细的排查记录。

排查工作安排

为确保排查工作的顺利进行，学校成立了以校长为组长，各年级主任、班主任及相关工作人员为成员的排查工作小组。在排查工作开始前，学校组织召开了专项会议，明确了排查工作的目的、范围、方法和要求。会上，校长强调了校园安全的重要性，要求全体工作人员要高度重视，认真履行职责，确保排查工作不走过场，取得实效。

同时，学校制定了详细的排查工作方案，将排查任务分解到每个年级、每个班级和每个工作人员，明确了各阶段的工作任务和时间节点。根据方案安排，本次排查工作分为宣传动员、自查自纠、集中排查和总结整改四个阶段。

宣传动员阶段（[具体时间段1]）

为提高师生对刀具、危险品危害的认识，增强师生的安全意识和自我防范能力，学校在宣传动员阶段采取了多种形式进行宣传教育。

1.开展主题班会：各班级利用班会课时间，组织开展了以“远离刀具、危险品，共建安全校园”为主题的班会活动。班主任通过讲解案例、播放视频等方式，向学生详细介绍了刀具、危险品的种类、危害以及携带刀具、危险品进入校园的法律后果，引导学生自觉遵守学校规定，不携带刀具、危险品进入校园。

2.张贴宣传海报：学校在教学楼、食堂、宿舍等公共场所张贴了大量的宣传海报，宣传海报内容包括刀具、危险品的图片、危害以及相关法律法规等，营造了浓厚的宣传氛围。

3.发放宣传资料：学校向全体学生发放了《关于禁止携带刀具、危险品进入校园的告知书》，告知学生和家长学校的相关规定以及携带刀具、危险品进入校园的危害，要求家长积极配合学校做好学生的教育和监管工作。

自查自纠阶段（[具体时间段2]）

在宣传动员的基础上，学校组织学生开展了自查自纠活动。各班级要求学生对自己的书包、文具、口袋等进行全面检查，主动上交携带的刀具、危险品。同时，学校鼓励学生之间相互监督，发现有携带刀具、危险品的情况及时向老师报告。

在自查自纠过程中，大部分学生能够积极配合，主动上交了一些可能存在安全隐患的物品，如小刀、剪刀、打火机等。据统计，全校共收到学生主动上交的刀具[X]把，打火机[X]个，其他可能存在安全隐患的物品[X]件。

集中排查阶段（[具体时间段3]）

为确保排查工作的全面性和彻底性，学校在自查自纠的基础上，组织了集中排查活动。排查工作小组对全校所有教室、宿舍、功能室、食堂等场所进行了逐一检查，重点检查学生的书包、抽屉、衣柜、床铺等物品存放处。

1.教室排查：排查人员对每个教室的课桌椅、讲台、垃圾桶等进行了仔细检查，不放过任何一个角落。在检查过程中，发现个别教室存在一些小问题，如个别学生的书包内有一些尖锐的文具，排查人员及时对学生进行了教育，并要求学生将这些文具带回家中。

2.宿舍排查：排查人员对学生宿舍的床铺、衣柜、抽屉等进行了全面检查。在检查过程中，发现有[X]间宿舍存在一些安全隐患，如个别学生的床头放有小刀、剪刀等刀具，排查人员当场收缴了这些刀具，并对相关学生进行了严肃批评教育。同时，要求宿舍管理人员加强对学生宿舍的管理，定期进行检查，确保学生宿舍的安全。

3.功能室排查：排查人员对学校的实验室、图书室、多媒体教室等功能室进行了检查。在检查过程中，发现实验室的危险化学品存放符合要求，但个别功能室存在一些杂物堆放杂乱的情况，排查人员要求相关负责人及时进行清理，确保功能室的整洁和安全。

4.食堂排查：排查人员对学校食堂的厨房、仓库等进行了检查。在检查过程中，发现食堂的刀具管理规范，所有刀具都存放在指定的位置，并有专人负责管理。同时，食堂的消防设施设备齐全，能够正常使用。

排查结果统计与分析

通过本次集中排查，学校共排查出刀具[X]把，其中水果刀[X]把，折叠刀[X]把，其他刀具[X]把；排查出打火机[X]个，火柴[X]盒，其他可能存在安全隐患的物品[X]件。从排查结果来看，大部分刀具和危险品是学生从家中带到学校的，主要原因是学生安全意识淡薄，对刀具、危险品的危害认识不足。

同时，排查结果也反映出学校在安全管理方面还存在一些薄弱环节，如部分教师对学生的安全教育不够深入，学生宿舍的管理还需要进一步加强等。针对这些问题，学校将采取有效措施，加强整改，确保校园安全。

整改措施与落实情况

针对排查过程中发现的问题，学校及时召开了专题会议，研究制定了整改措施，并明确了整改责任人、整改期限和整改要求。

1.加强安全教育：学校将进一步加强对学生的安全教育，丰富安全教育内容和形式，提高学生的安全意识和自