核心素养部编版语文五年级下册-11.军神 第1课时课件.pptx

人教部编版五年级语文下册第一课时军神

素养分析1单元主题2学习活动3达标检测4总结评价5

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：凭借具体的语言材料，初步感受刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。语言应用：能正确、流利、有感情地朗读课文。思维能力：借助文字想象画面，从描写人物的动作、语言、神态感受人物内心世界。审美创造：在课程资源的熏陶下，初步体会刘伯承钢铁般的坚强意志，有意识地激发学生养成良好的阅读习惯。素养分析

指导阅读，自主识字。按课文的表达特点，概括主要内容。学习重点自主阅读，能联系上下文，了解沃克医生赞扬刘伯承为“军神”的原因，初步感受人物特点。学习难点学习重难点

单元主题02DANYUANZHUTI

单元主题古诗三首青山处处埋忠骨◎通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。◎尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。军神清贫

学习活动03XUEXIHUODONG

导入新课检查预习学习活动一

黄继光董存瑞邱少云英雄人物刘胡兰你知道这些英雄人物的事迹吗？互动分享。

交流：1.对军人的了解。2.课题的含义。揭示课题军神体裁：记叙文人物：_____事例：_____1.文中的主要人物是谁？2.为什么称主人公为“军神”？问题探究：

生平简介：原名刘明昭，四川开县（今属重庆）人。伟大的无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军的创建人和领导人之一。1911年10月辛亥革命爆发时参军，1926年加入中国共产党，1927年参与领导了南昌起义，经历了二万五千里长征。1955年，他被授予中华人民共和国元帅军衔，并长期担任党和国家重要领导职务。军神刘伯承(1892—1986）人物介绍

辛亥革命爆发后，刘伯承参加了新军。1916年袁世凯称帝，随即发生了反袁护国战争。当时护国军在四川南部作战，刘伯承在四川东部组织了一支起义军。为配合护国军与北洋军在棉花坡决战，刘伯承的起义部队占领了丰都城，截断了长江交通。在战斗中，一颗子弹从刘伯承的太阳穴打入，从眼窝飞出，致使他的右眼失明，当时他只有24岁。反袁战争结束后，在重庆找到了一位德国医生给刘伯承治伤。这篇课文讲述的就是刘伯承在这家医院就诊的事。背景链接

检查预习课文主要讲了一件什么事？按什么顺序写的？1梳理课文结构，结合旁批理解。2沃克医生是怎样称赞刘伯承同志的？画出相关句子。3找出你感受最深的地方，提出来交流。4

字词积累强化运用学习活动二

wòfěibēnɡzhōnɡkān字词识记在文中找出下列词语，朗读相关句子。沃克土匪绷带由衷堪称

重庆诊所沃克年龄土匪崭新由衷慈爱慈祥荣幸绷带审视麻醉剂施行一声不吭qìngzhěnwòlíngfěibēnɡshěnjìjìshīkēngzhǎnzhōnɡcícíxiángróng生字读写庆诊沃龄匪绷审剂施吭崭衷慈祥荣

前鼻音：后鼻音：崭诊审绷衷庆龄吭荣祥归类认读分别找出前鼻音和后鼻音的生字。庆诊沃龄匪绷审剂施吭崭衷慈祥荣

结构：半包围部首：广笔画：6音序：Qqìng重点生字指导庆____________床____________组词：庆祝姐姐考上了名牌大学，邻居们都来庆贺。运用：庆贺庆祝起床车床

结构：左右部首：讠笔画：7音序：Zzhěn重点生字指导诊_____珍_____疹_____趁_____组词：门诊太医诊得人间病，安乐延年万事休。——黄庭坚《四休居士诗三首其一》运用：诊断珍贵麻疹趁机

结构：左右部首：氵笔画：7音序：Wwò重点生字指导沃__________袄__________跃__________注音并组词：明朝在沃野，苦见尘沙黄。——杜甫《大云寺赞公房四首》运用：肥沃的黑土地棉袄夹袄肥沃沃土跳跃活跃

结构：左右部首：齿笔画：13音序：Llíng重点生字指导龄_____玲_____岭_____铃_____辨字组词：通子垂九龄,但觅梨与栗。——陶渊明《责子》运用：比较“年龄”与“年轮”的区别。年龄玲珑山岭铃声

结构：半包围部首：匚笔画：10音序：Ffěi重点生字指导匪____________非____________辨字组词：解放军扫清了匪患，小山村的百姓过上了好日子。运用：注意看清楚“匪”的笔顺哦！匪徒匪首非常物是人非

结构：左右部首：纟笔画：11音序：Bbēnɡ重点生字指导绷____________棚____________辨字组词：马尾绷琵琶——不值一谈（弹）运用：绷带绷紧凉棚大棚用绷带包扎

结构：上下部首：宀笔画：8音序：Sshěn重点生字指导审__________申___