2025版《小学学校事故隐患内部报告奖励制度》（全）.docx

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小学事故隐患内部报告奖励管理制度

一、目的及依据

为进一步加强我校校园安全管理，及时发现并有效消除事故隐患，保障师生生命财产安全，鼓励全校师生、学生家长积极参与校园安全管理，及时发现并消除安全生产中的潜在风险。

依据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防安全法》及《国务院安全生产委员会关于推动建立完善生产经营单位事故隐患内部报告奖励机制的意见》（安委〔2024〕7号）》等相关法律法规，并结合我校实际，特制定本制度。

二、明确报告内容

（一）人的不安全行为

1.电工未持证操作教学楼配电箱，带电检修时未穿戴绝缘防护装备。

2.食堂工作人员未关闭燃气阀门即离开操作间，私接液化气钢瓶且未安装防漏装置。

3.保安未核实外来人员身份，允许无关人员进入学生宿舍或教学楼顶楼。

4.保洁人员在教室使用易燃清洁剂（如酒精）擦拭电器设备，未设置警示标识。

5.体育老师未检查器械安全性，组织学生使用锈蚀单杠或断裂跳绳。

6.校车司机超速行驶或未核查学生上下车情况，存在漏载或误关车门风险。

7.实验员未佩戴防护装备，直接接触化学试剂或违规混合危险药品。

8.宿管员未制止学生私拉电线充电，未上报违规使用电热毯等电器。

9.施工人员未申报动火作业，私自切割操场护栏或改造管道。

10.保洁人员未清理教室地板积水，导致学生滑倒受伤。

11.管理人员未组织定期消防演练，师生不熟悉逃生路线。

12.外来施工人员未接受安全培训，擅自进入校园危险区域（如配电室）等。

（二）校园设备设施（建构筑物）的不安全状态

1.电梯未定期维保，轿厢内紧急通话装置失效，钢缆磨损未更换。

2.消防栓水压不足、灭火器过期，应急照明灯损坏率超50%。

3.实验室通风柜风速不达标，危化品存储柜未接地防静电。

4.食堂油烟净化装置失效，排风管道积油厚度超限。

5.操场篮球架锈蚀断裂，足球场草坪未定期检查凹陷坑洞。

6.教室多媒体设备电线裸露，未使用绝缘护套保护。

7.宿舍电热水箱未配备漏电保护装置，插座超负荷运行。

8.校车安全带损坏或应急锤缺失，车载灭火器未定期检验。

9.图书馆书架未固定防倾倒装置，高处书籍堆放不稳。

10.校园监控摄像头夜间清晰度不足，盲区覆盖不到围墙角落。

11.游泳馆深水区未设置隔离栏，救生设备未定点存放。

12.教室窗帘绳索断裂未修复，存在缠绕学生颈部风险等。

（三）校园环境的不安全因素

1.消防通道被建筑垃圾、共享单车堵塞，宽度不足1.2米且未标识“禁止占用”。

2.楼梯间堆放杂物（如废弃课桌、宣传板），遮挡应急疏散指示标志。

3.校园施工区域未设置围挡或警示灯，沟槽未覆盖防护板。

4.食堂地面湿滑未铺设防滑垫，未设置“小心地滑”警示牌。

5.实验室危化品泄漏未及时清理，未划定警戒区并通风换气。

6.操场跑道塑胶老化开裂，雨天积水导致学生摔倒。

7.校园路灯夜间故障率超30%，昏暗区域未增设临时照明。

8.校车停放区未设置限位器，车辆滑动碰撞围墙风险高。

9.教室窗户防护栏间隙过大，学生头部卡滞风险高。

10.校园内流浪动物未驱离，未设置警示牌或联系管理部门等。

（四）校园安全管理存在的缺陷和漏洞

1.全员安全生产责任制未覆盖外包单位（如餐饮、保洁公司），责任书签订率低于100%。

2.未制定校车火灾、实验室爆炸等专项应急预案，或预案未更新超过2年。

3.安全培训学时不足，未开展消防器材使用、急救止血等实操培训。

4.安全检查仅留台账未整改，重复隐患（如通道堵塞）超3次未闭环。

5.安全生产费用挪用于非安全项目（如绿化工程），未购置防暴盾牌、急救包等设备。

6.将电梯维保、消防检测发包给无资质单位，未签订安全协议。

7.未建立隐患内部报告奖励机制，学生发现宿舍电器故障却无反馈渠道。

8.职业健康监测缺失，未组织食堂、保洁人员进行尘肺病筛查。

9.信息化管理滞后，未利用物联网监测校车超速、水电异常数据。

10.未开展安全文化宣传（如案例警示、知识竞赛），师生安全意识淡薄。

11.防汛物资（沙袋、抽水泵）储备不足，未与周边社区建立应急联动机制。

12.监控室值班人员未取证，未实行24小时双人值守，夜间突发事件响应时间超5分钟。

三、明晰报告途径

学校设立事故隐患报告办公室，设置兼职安全员，负责接收和处理师生员工、家长的事故隐患报告。同时，开通微信群、小程序、电话热线、电子邮箱等多种线上报告渠道，并在校园公告栏、官方网站等醒目位置公示，确保师生员工知晓并方便使用。

四、认真核查整改

对收到的事故隐患报告，学校将立即组织专业人员进行核查，确认属实的一般事故隐患立即制定整改措施并落实责任人、资金、期限和应急预案，确保隐患得到及时消除。对于无法立即整改的重大隐患，建立台账实行闭环管理，跟踪整