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心理剧转念成长
【剧情简介】
从小被灌输“考上高中、大学才有前途”“超越别人才不会被社会淘汰”观念的李娟，勤奋刻苦，成绩名列前茅，是班级公认的“卷王”，但对学习成绩的过分在意以及对未来的担忧，令她背上沉重的包袱，逐渐失去了学习的兴趣和动力，她不知道学习的意义所在，陷入迷茫、焦虑之中。在心理剧中，通过未来投射、老师及好友的帮助以及自我调整，她意识到学习的真正意义在于获得知识，提升自己，实现人生的梦想和价值。学会与各种“声音”相处的她，卸下心中重负，以积极、自信的姿态迎接学习中的挑战。
【主要人物】
李娟：初二女生，成绩优异，学习刻苦，家境一般，同学们眼中名副其实的“卷王”。
张萍：初二女生，李娟的邻居、同桌，成绩优异，多才多艺，喜欢唱歌、绘画。
小雅：初二女生，李娟、张萍的邻居及好友，班级心理委员，热情、乐于助人。
王老师：班主任，十分关注学生的学习和生活。
自责、自卑、担忧：李娟的替身。
时光老人：时光商店的老板，拥有一台时光机，能够看到未来和过去。
【心理剧技术】
替身、未来投射、独白。
第一幕内心声音
地点：校门口。
李娟打着哈欠，有些疲倦。
小雅：（对李娟）“卷儿”，昨晚你又熬夜复习了吧。
李娟：（犹豫地）没有·…还剩一周就期中考试了，还没怎么复习………
小雅：你就偷偷地卷吧，哪次成绩出来你不是班级前几。我妈天天和我念叨，“你看小娟多独立、多自律，萍儿多有才艺、学习多好……….”唉！和你俩学霸做邻居我也是够辛苦的。我妈说这次期中考试考不好的话，以后都不让我玩手机了，我好紧张啊萍儿，你说我怎么办呀？
张萍：（微笑）紧张有什么用，该复习复习，主要就是把知识系统地复习一下，多看看错题本。你有不懂的内容可以问我们啊！考试就是为了查漏补缺嘛，以平常心去面对！
小雅：（看到张萍手上拿着绘画的颜料，竖起大拇指）真是佩服你，初二了，你还坚持画画。
张萍：我画画就用几个小时，不耽误学习。再说了，这也是在忙碌的学习中放松身心嘛！
李娟：（独白）（羡慕地看向张萍）她是我的邻居和同桌，也是每次考试我最想超越的人。同学们都说我俩很像，但我知道我们不一样，真羡慕她的“平常心”，羡慕她的自信和松弛，我每天分秒必争、刻苦学习，因为很多“声音”告诉我，我必须全力以赴、超越别人，才能在激烈的竞争中获胜！
日常生活中的各种声音交替响起。
妈妈：娟儿，爸妈没什么文化，只能干这些苦活，学习上你可得努力啊！
爸爸：娟儿，你要为自己的未来奋斗啊！只有不断超越他人才能在中考、高考中获胜，才能在社会上立足啊！
老师：同学们，现在中考竞争非常激烈，1分的差距就能甩开几百人，你们要有竞争意识啊。
第二幕负重前行
地点：教室。
王老师：这次期中考试，我们班进入年级前50的有四位同学，分别是李尤、张飞杨、张萍和戴小希同学，大家要以他们为榜样，向他们学习。考完试，最重要的是要分析问题在哪以及如何突破，争取在期末考试中取得优异成绩。
背景音：晴天霹雳。
李娟：（独白）我竟然掉出了年级前50？我，我，我这么努力地复习，怎么会……·
自责：爸爸妈妈那么努力地工作，你怎么对得起他们？还有王老师，她对你那么信任，你辜负了她！你真差劲！
李娟：我好差劲！
自卑：你被张萍超越了，哎，你真没用！
李娟：我真没用！
担忧：就这样的成绩，中考怎么办？你的未来怎么办！
李娟：我的未来怎么办！
三个替身不断地重复“你真差劲！”“你真没用！”“你的未来怎么办！”缓慢退场。
李娟低着头，心情沉重。
背景音乐响起，李娟用唱歌的方式表达内心感受。
李娟：
当我争分夺秒地学习，在夜深的时候尽全力，那努力的样子，
越奔跑，越渺小。
曾经并肩往前的伙伴，一次又一次地超过我，努力又一次说谎，
我又一次辜负所有期望。长大以后，我只能奔跑，我多害怕，未来的中考。争分夺秒，努力地拼搏，越努力，越害怕输掉。
每一次哭，
又笑着奔跑，
一边哭泣，一边在坚持，尽管努力，改变多渺小，却提醒我，
未来多迷茫。
旁白：内心背负重担的李娟被负面情绪笼罩，学习状态不佳，每天熬夜苦学，但学习效率很低，迷茫、焦虑的她渐渐失去了学习的动力。
第三幕时空隧道
地点：放学路上。
李娟：（自言自语地）学习的意义是什么呢？为什么小时候那个特别爱思考、爱看书的我现在感受到的却是无尽的痛苦和压力？（在长椅上坐下，抬头看到了一个机器和一个老人）你是谁？这是什么？
时光老人：我等候你很久啦，我是时光老人，这是时光机，可以看到我们未来的样子。
李娟：（疑惑地）未来的样子？
时光老人：是的，我们一起来看看五年后的
你吧。
李娟和时光老人看向时光机。
地点：大学校园里的十字路口。
李娟：（看着路人，停住脚步，迷茫地）为什么其他同学的大学生活丰富多彩、充实且快乐，而我却重复着图书馆、宿舍两点一线的生活呢？是为了取得好分数、超越别人吗？这一切的意义又是什么呢？这么
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