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人工智能技术赋能多模态大学英语阅读教学模式的探究*
向雅茹方超
()
合肥经济学院安徽合肥230000
摘要:,,,
随着现代化步伐不断加快中国的科技实力显著增强在改变人们生活方式的同时也给教育教学改革
。,,
带来了前所未有的机遇而大学英语作为一门至关重要的必修学科由于各种内外因素的影响其教育效果并未
。,
达到预期多模态教学是一种基于现代教育观念的创新教学手段强调通过多种感官和媒体形式提升学生的英
。,,
语阅读能力人工智能技术的引入为这一教学模式的创新提供了强有力的技术支持这促使我们不得不深入思
,,,。
考如何结合当前的信息化环境和大学英语教学的实际情况创新教学方法实施多模态教学本文将从大学英
,,
语阅读教学的现状出发探讨多模态英语阅读教学模式的特点分析人工智能背景下多模态理论在大学英语阅读
,。,
课堂上的应用并阐述其在教学中的价值体现这将为大学英语阅读教学提供理论和实践上的借鉴也为人工智
能技术在教育领域的应用提供一定的指导和参考。
关键词:
人工智能多模态理论大学英语阅读教学模式
,,。,
随着人工智能技术的迅速发展教育领域迎来与和深度思考使得学习过程变得单调乏味其二
,。
了前所未有的变革教育教学领域也开始积极探索教学内容的单调性不容忽视由于缺乏多样化的教
。,。
如何将这些新技术融入教学实践中大学英语阅读学资源学生难以获得丰富的学习体验有限的教
、
课程在培养学生综合语言运用能力和批判性思维能学资源不仅无法满足学生个性化差异化的学习需
。,,。,
力中发挥着重要作用然而传统的英语阅读教学求更难以激发他们的学习兴趣和内在动力其三
。
模式在满足当今快速变化的社会需求和个人需求方教学评价方式存在问题传统教学评价将分数作为
。,
面显
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