幼儿园大班音乐活动标准教案《雪花飞》精选.pptxVIP

汇报人：幼儿园大班音乐活动标准教案《雪花飞》精选SimpleCreative

Contents目录01.教案目标02.活动准备03.活动过程04.活动评价05.延伸活动

PartOne教案目标

认知目标通过《雪花飞》的节奏练习，孩子们能够识别并模仿简单的音乐节奏。理解音乐节奏通过歌曲中的旋律变化，孩子们学会辨识音高上升和下降的基本概念。认识音高变化通过演唱《雪花飞》，孩子们能够理解音乐如何表达情感，如快乐、宁静等。音乐与情感的关联

技能目标通过拍手、踏脚等动作，让孩子们感受并掌握音乐的节奏，增强节奏感。01引导孩子们聆听不同乐器的音色，区分和模仿各种音乐元素，提升听辨能力。02鼓励孩子们用身体动作和表情来表达对音乐的理解，增强表现力和创造力。03通过简单的乐理游戏和活动，让孩子们认识音符、节拍等基础乐理概念。04培养节奏感提高音乐听辨能力发展音乐表现力学习基本乐理知识

情感目标通过《雪花飞》的旋律和歌词，激发幼儿对音乐的热爱和兴趣，培养其音乐感知能力。培养音乐兴趣鼓励幼儿通过歌唱和动作表达对歌曲《雪花飞》的理解和感受，促进情感交流和表达能力的发展。表达情感体验在集体歌唱和舞蹈活动中，让幼儿学会与他人合作，增强集体意识和团队协作精神。增强集体意识010203

创造力目标激发想象力通过音乐活动，孩子们可以想象雪花飞舞的场景，培养他们的想象力和创造力。促进创新思维通过音乐游戏和互动，激发孩子们的创新思维，让他们在活动中尝试新的表现方式。培养音乐创作能力增强表现力引导孩子们尝试创作简单的旋律或节奏，以表达对《雪花飞》的理解和感受。鼓励孩子们通过舞蹈、绘画等多种形式表达对音乐的理解，提升他们的艺术表现力。

PartTwo活动准备

教具准备确保有适合幼儿的音乐播放器，音质清晰，操作简便，保证活动顺利进行。音乐播放设备01准备各种颜色和形状的雪花道具，如雪花贴纸、雪花模型，用于音乐游戏互动。雪花道具02准备适合幼儿使用的节奏乐器，如小鼓、铃铛等，让孩子们在活动中体验音乐节奏。节奏乐器03

环境布置确保有适合儿童使用的音乐播放器，以及清晰的音响设备，播放《雪花飞》等音乐。音乐播放设备0102准备雪花形状的头饰、手环等舞蹈道具，增加孩子们参与活动的兴趣和体验感。舞蹈道具03准备雪花卡片、音乐节奏棒等互动游戏用具，帮助孩子们更好地理解音乐节奏和旋律。互动游戏用具

学生准备培养音乐兴趣通过《雪花飞》的旋律和歌词，激发幼儿对音乐的热爱和兴趣。增强集体意识在合唱或小组活动中，让幼儿体验合作的乐趣，增强团队协作精神。表达自我情感鼓励幼儿通过歌唱和动作表达对歌曲情感的理解，促进情感表达能力的发展。

PartThree活动过程

导入活动通过跟随《雪花飞》的节奏，孩子们能够理解并模仿基本的音乐节奏模式。理解音乐节奏孩子们通过舞蹈动作与《雪花飞》音乐结合，理解音乐与身体动作之间的关系。音乐与动作结合通过唱和《雪花飞》旋律，孩子们学会辨识音高变化，增强音乐听觉能力。认识音高变化

主题活动通过《雪花飞》的旋律，激发孩子们想象冬日雪景，增强音乐与视觉的联想能力。培养音乐想象力引导孩子们用打击乐器或声音模仿雪花飘落，鼓励他们即兴创作简单的节奏和旋律。鼓励即兴创作让孩子们通过舞蹈或肢体动作表达对《雪花飞》的理解，展现个人对音乐的独特感受。发展音乐表达力通过互动游戏和故事讲述，激发孩子们对音乐创作的兴趣，培养他们探索音乐新元素的热情。提升音乐创作兴趣

游戏互动01通过拍手和踏脚等动作，让孩子们感受并掌握音乐的节奏，增强节奏感。02通过聆听不同音色和节奏的音乐片段，训练孩子们区分和模仿音乐元素。03鼓励孩子们用身体动作和表情来表达对音乐的理解，提升表现力。04通过集体音乐游戏和合唱活动，培养孩子们的团队协作精神和集体意识。培养节奏感提高音乐听辨能力发展音乐表现力增强团队合作意识

总结分享理解音乐节奏01通过跟随《雪花飞》的节奏拍手或踏脚，孩子们能够理解并感受音乐的节奏变化。认识音高变化02通过唱《雪花飞》旋律，孩子们学会辨识音高上升和下降，增强音乐听觉能力。学习歌曲内容03通过学习《雪花飞》的歌词，孩子们能够理解歌曲所表达的冬季和雪花的意象。

PartFour活动评价

学生表现评价通过《雪花飞》的旋律和歌词，激发幼儿对音乐的热爱和兴趣，培养其音乐感知能力。培养音乐兴趣鼓励幼儿通过歌唱和动作表达对歌曲《雪花飞》的理解和感受，促进情感交流和表达能力的发展。表达情感体验在集体歌唱和舞蹈活动中，让幼儿体验合作的乐趣，增强团队协作精神和集体归属感。增强集体意识

教学效果评价节奏乐器音乐播放设备0103准备适合幼儿使用的节奏乐器，如小鼓、铃铛，以增强音乐活动的互动性。确保有适合儿童使用的音乐播放器，音质清晰，操作简便。02准备各种雪花形状的道具，如雪花卡片、雪花贴纸，供孩子们