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2025山西财经大学教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

A.教学反思

B.教学设计

C.教学计划

D.教学监控

【答案】：D

2.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）

A.教育机智

B.教学效能感

C.教学反思

D.教学监控能力

【答案】：D

3.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由（）和其他高等教育机构实施。

A.高等学校

B.教育部

C.教育主管部门

D.地方政府

【答案】：A

4.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。

A.学科基础课程

B.本科课程

C.专业基础课程

D.研究生课程

【答案】：B

5.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。

A.同事关系

B.师长关系

C.师教关系

D.师生关系

【答案】：D

6.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。

A.管理威信

B.专业能力

C.人格威信

D.社会威信

【答案】：C

7.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。

A.专业信仰

B.专业精神

C.专业人格

D.专业知识

【答案】：C

8.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。

A.构建意义

B.构建原则

C.构建程序

D.构建的具体指标

【答案】：C

9.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。

A.重新概括阶段

B.观察与分析阶段

C.具体经验阶段

D.积极的验证阶段

【答案】：B

10.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。

A.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等

B.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等

C.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等

D.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等

【答案】：C

11.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

A.真诚守信

B.公平公正

C.平等自愿

D.独立自主

【答案】：C

12.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定？（）。

A.由省级教育行政部门审批决定

B.由国家招生计划指标决定

C.由教育部审批决定

D.由高等学校自行决定

【答案】：D

13.强调通过专业目录、课程建设的指导意见，规范专业课程内容的深度与广度，强调通过国家课程意志的实施推动完成人才培养的任务，属于课程管理层面的（）。

A.教师层面

B.院系层面

C.学校层面

D.国家层面

【答案】：D

14.联结主义学习理论的创始人是（）。

A.华生

B.班杜拉

C.加涅

D.桑代克

【答案】：D

15.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是（）。

A.主观性

B.情境性

C.感染性

D.两极性

【答案】：A

16.凡年满（）周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到（）周岁。

A.7,8

B.8,9

C.6,7

D.5,6

【答案】：C

17.下列选项中不属于学制规定内容的是（）。

A.课程设置

B.入学条件

C.学校性质

D.修业年限

【答案】：A

18.与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。

A.自觉性、主动性和稳定性

B.适应性和社会性

C.积极性

D.内化性和意志性

【答案】：A

19.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以做出人生基本的抉择的是（）学派

A.行为主义

B.存在主义

C.认知主义

D.人本主义

【答案】：B

20.利用道德两难故事法进行道德教育的心理学家是（）

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.班杜拉

D.吉布斯

【答案】：A

21.对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（）

A.学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。

B.在提起申诉期间，