苏科版2025年新九年级数学暑假衔接讲义第2部分-预习篇-第22讲解直角三角形(学生版+解析).docxVIP

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第22讲解直角三角形

模块一思维导图串知识

模块二基础知识全梳理

模块三核心考点举一反三

模块四小试牛刀过关测

1．知道解直角三角形的概念、理解直角三角形中各元素的关系；

2．通过综合运用勾股定理及直角三角形边角关系，掌握解直角三角形，逐步形成分析问题、解决问题的能力。

1、填空

30°

45°

60°

sinα

cosα

tanα

1

2.在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A、∠B、∠C，a、b、c这五个元素之间有怎样的数量关系？

（1）三边之间的关系

（2）锐角之间的关系

（3）边、角之间的关系

，，，，，.

注：在计算边、角过程中，在已知面积的情况下，还常用到等积分法。

，h为斜边上的高

因此，直角三角形的个锐角和条边共个元素中，需要知道哪几个元素的值，你就确定其余的未知元素的值；而由直角三角形的边、角中的已知元素，求出所有边、角中的未知元素的过程，叫做。

小试牛刀：

如图，在中，，，，求的面积．

【答案】

【详解】解：如图，过点C作于点D．

在中，，，

∴，∴．在中，∵，

∴，．∴．∴．

3.解直角三角形的常见类型及解法

已知条件

解法步骤

Rt△ABC

两边

两直角边(a，b)

由求∠A，∠B=90°－∠A，

斜边，一直角边(如c，a)

由求∠A，∠B=90°－∠A，

一边一角

一直角边和

一锐角

锐角、邻边(如∠A，b)

∠B=90°－∠A，，

锐角、对边(如∠A，a)

∠B=90°－∠A，，

斜边、锐角(如c，∠A)

∠B=90°－∠A，，

考点一：已知两边解直角三角形

例1．已知中，，，，则的值为（??）

A． B． C． D．

【变式1-1】如图，在矩形中，，，对角线的垂直平分线分别交于点，则的长为（????）

A． B． C． D．

【变式1-2】在Rt△ABC中，AB是斜边，AB＝10，BC＝6，tanA＝．

【变式1-3】在中，，，，解这个直角三角形．

考点二：已知一边一角解直角三角形

例2．如图，在中，，，，则的长是（????）

A． B． C． D．

【变式2-1】在直角中，，，，求为（????）

A． B． C． D．

【变式2-2】如图，中，，，若，，则的长度为．

【变式2-3】如图所示，在RtABC中，∠C＝90°，∠B＝30°，b＝20，解这个直角三角形．

考点三：综合解直角三角形

例3.如图，是的直径，弦，垂足为点E，若，，则的半径为（???）

A． B．4 C． D．5

【变式3-1】如图，在平行四边形中，，，，以点C为圆心，适当的长为半径画弧，分别交于点M，N，再分别以点M，N为圆心，大于的长为半径画弧，两弧交于点P，作射线交边于点E，连接，则的面积为（????）

A．5 B．4 C． D．

【变式3-2】如图，，，，，则的面积为．

【变式3-3】如图，中，，D为中点，，，是的外接圆．

(1)求的长；

(2)求的半径．

1．如果中各边的长度都扩大到原来的2倍，那么锐角的三角比的值（????）

A．都扩大到原来的2倍 B．都缩小到原来的一半

C．没有变化 D．不能确定

2．如图是一款桌面可调整的学习桌，桌面宽度为60cm，桌面平放时高度为70cm，若书写时桌面适宜倾斜角的度数为，则桌沿（点A）处到地面的高度h为（????）

????????

A． B．

C． D．

3．如图，在菱形中，，，，则的值是（???）

A． B． C． D．

4．如图，点是直径的延长线上一点，是的切线，过切点作弦于，连接．若，，则的长为（????）

A． B． C． D．

5．如图，菱形的边长为6，对角线，相交于点O，交的延长线于E，若，则的长为（????）

A． B．2 C． D．1

6．如图，在平面直角坐标系中，菱形的顶点O为坐标原点，边在x轴正半轴上，反比例画数的图象经过点A，交菱形对角线于点D，轴于点E，若，则长为（????）

A．1 B． C． D．

7．如图，在平面直角坐标系中，四边形的顶点在原点上，边在轴的正半轴上，轴，，，，将四边形绕点顺时针旋转，每次旋转，则第次旋转结束时，点的坐标为（????）

A． B． C． D．

8．如图，线段，点为的中点，动点到点的距离是1，连接，线段绕点逆时针旋转得到线段，连接，则线段长度的最大值是（????）

A．3 B．4 C． D．

9．如图，有一斜坡，此斜坡的坡面长，斜坡的坡角是，若，则坡顶离地面的高度