苏科版2025年新九年级数学暑假衔接讲义第1部分-复习篇-专题03分式(学生版+解析).docxVIP

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专题03分式

【考点1：】分式【考点2：】分式的基本性质

【考点3：】分式的加减【考点4：】分式的乘除

【考点5：】分式方程

一、分式的有关概念及性质

1．分式

一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子叫做分式.其中A叫做分子，B叫做分母.

要点诠释：分式中的分母表示除数，由于除数不能为0，所以分式的分母不能为0，即当B≠0时，分式才有意义.

2.分式的基本性质

（M为不等于0的整式）.

3．最简分式

分子与分母没有公因式的分式叫做最简分式.如果分子、分母中含有公因式，要进行约分化简.

二、分式的运算

1．约分

利用分式的基本性质，把一个分式的分子和分母中的公因式约去，不改变分式的值，这样的分式变形叫做分式的约分.

2．通分

利用分式的基本性质，使分子和分母同乘以适当的整式，不改变分式的值，把异分母的分式化为同分母的分式，这样的分式变形叫做分式的通分．

3．基本运算法则

分式的运算法则与分数的运算法则类似,具体运算法则如下:

（1）加减运算

QUOTE；同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减.

；异分母的分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减.

（2）乘法运算，其中是整式，.

两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母.

（3）除法运算，其中是整式，.

两个分式相除，把除式的分子和分母颠倒位置后，与被除式相乘.

（4）乘方运算分式的乘方，把分子、分母分别乘方.

4.分式的混合运算顺序

先算乘方，再算乘除，最后加减，有括号先算括号里面的.

三、分式方程

1．分式方程的概念

分母中含有未知数的方程叫做分式方程．

2．分式方程的解法

解分式方程的关键是去分母,即方程两边都乘以最简公分母将分式方程转化为整式方程．

3．分式方程的增根问题

增根的产生：分式方程本身隐含着分母不为0的条件，当把分式方程转化为整式方程后，方程中未知数允许取值的范围扩大了，如果转化后的整式方程的根恰好使原方程中分母的值为0，那么就会出现不适合原方程的根增根.

注：因为解分式方程可能出现增根，所以解分式方程必须验根．验根的方法是将所得的根带入到最简公分母中，看它是否为0，如果为0，即为增根，不为0，就是原方程的解.

四、分式方程的应用

列分式方程解应用题与列一元一次方程解应用题类似，但要稍复杂一些．解题时应抓住“找等量关系、恰当设未知数、确定主要等量关系、用含未知数的分式或整式表示未知量”等关键环节，从而正确列出方程，并进行求解.

考点剖析

【考点1：】分式

1．分式中，当时，下列结论正确的是（????）

A．分式的值为零 B．分式无意义

C．若时，分式的值为零 D．若时，分式的值为零

2．若分式的值为0，则x的值为（???）

A． B．0 C． D．2

3．若，且，则分式．

4．已知，则分式为．

5．已经，求下列各式的值：

(1)；

(2)．

6．我们可以将一些只含有一个字母且分子、分母的次数都为一次的分式变形，转化为整数与新的分式的和的形式，其中新的分式的分子中不含字母，如：，．参考上面的方法，解决下列问题：

(1)将变形为满足以上结果要求的形式：；

(2)将变形为满足以上结果要求的形式：；

(3)若为正整数，且也为正整数，则的值为．

【考点2：】分式的基本性质

1．不改变分式的值，把它的分子和分母中各项的系数都化为整数，结果为（????）

A． B． C． D．

2．把分式中的值都扩大为原来的2倍，则分式的值（????）

A．缩小为原来的 B．不变

C．扩大为原来的2倍 D．扩大为原来的4倍

3．已知，，则．

4．不改变分式的值，把它的分子与分母中的各项系数都化成整数，结果为．

5．（1）通分：和；（2）约分：

6．先化简，再求值：

(1)，其中；

(2)，其中．

【考点3：】分式的加减

1．计算的结果正确的是（????）

A． B． C． D．

2．化简的结果是（）

A． B． C． D．1

3．化简：．

4．为了改善生态环境，防止水土流失，某村计划在荒坡上种树a棵．原计划每天种b棵树，由于青年志愿者的支援，每天比原计划多种10棵，结果提前天完成任务．

5．观察下列等式．

第1个等式：．

第2个等式：．

第3个等式：．

第4个等式：．

…

(1)按上面的规律，第6个等式为．

(2)请你归纳出第个等式（用含的等式表示，为正整数），并运用分式的有关知识证明你的结论．

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