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2012——2013学年第2学期
德
教
年级：四年级下册
老师：孙传超
教学
课题第一单元一方水土养一方人xX我的家乡在里
编写人李鹏辉总课时数3第（1）课时授课时间年月日
本课时
学生能够相识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。
教学
在地图上查找本地（社区，县，市），本省与省会城市的位置。知
目的
道家乡是祖国的一部分。
要求
重点能够相识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位
难点或置。
知道思念亲人，惦念家乡，是爱家乡的表现。
关键
教学具中国地图、福建省地图。
打算学生打算彩笔，剪刀胶水、信封。
教学过程教案补充或修正
一、歌曲导入：
播放《在那桃花盛开的地方》，问：听听这首歌描
写了什么？
二、谈话引导，
是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼
里是怎样一个地方？
在同学们的眼里，家乡是漂亮的，也是可爱的。每
个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个
人都酷爱着自己的家乡，
今日，就让我们先相识自己家乡的地理位置。
三、看地图，找家乡。
指名学生，问：你的家乡在里？
用“我的家乡在省市县”填空说话。
2、出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。
以一人为例，老师带领学生一起找找家乡所在的省
和省会城市。
说一说在地图上的或许位置。
3、小组合作,找一找家乡。
4、嬉戏：“12345.你的家乡在里？”“在这里.
在这里，我的家乡在这里。”
5、老师这里有几位小挚友一下子找不到自己的家
乡，请大家帮帮他们。
教学过程教案补充或修正
6、竞赛：老师缩小地图的范围，请大家自己找找家
乡，比一比，看谁找得快找得准。
四、找家乡，画家乡。
1、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自
己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。
2、说说你对家乡的了解。
3、用手中的笔在贴画的四周画上一些漂亮的图案，
把自己的家乡装扮得更漂亮。
4、学生上台展示。
五、遐想：二十年后的我。
一转瞬，你长大成人了。你会为家乡做点什么？
你对家乡会有一种怎样的感情？
六、小结
教
后
思
教学
课题第一单元一方水土养一方人家乡的美景家乡的人
编写人李鹤辉总课时数3第（2）课时授课时间年月日
三.画一画，评一评。
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