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第9期无线互联科技No.9
2024年5月WirelessInternetScienceandTechnologyMay,2024
基于AI的高校英语个性化教学平台设计
姜姗姗,单珂,宋瑞雪
(吉林建筑科技学院,吉林长春130000)
摘要:文章设计并实现了一个基于AI的高校英语个性化教学平台,重点探讨了个性化推荐和教学质
量双向评估功能的有效性。仿真实验验证了平台的系统性能,包括响应时间、并发处理能力和稳定性
以及AI推荐和评估模块的准确性和实用性。实验结果表明,该平台能够有效提高教学资源的匹配度
和学习效率,显示出优化教育资源分配和提升教育质量的潜力。
关键词:人工智能;个性化教学;平台设计
中图分类号:G434文献标志码:A
0引言内容层充当系统的导航中心,负责呈现个性化的
本研究的个性化教学平台设计价值核心在于其用户界面和内容。确保用户能够根据自己的学习需
对教育资源优化配置能力的显著提升以及其在促进求和偏好,通过经过身份认证的导航首页,访问到适
教育公平方面所展现出的无比潜力。国务院印发的合自己的学习资源和教学活动。
《国家新一代人工智能发展规划》明确提出,利用人服务层分为应用服务层和公共服务层。应用服
工智能技术推动教育领域的创新与发展,通过技术手务层主要支持教学活动,包括信息交互、资源共享、智
段实现教育资源的个性化分配,满足不同学习者的需能解答等教学功能模块以及AI自测和教学质量双向
求。根据相关产业报告显示,个性化教学已成为教育评估等模块。公共服务层提供身份认证、信息筛选、
技术行业发展的重要趋势,其市场规模预计将在未来智能引导等跨模块的支持服务,以增强系统的整体性
[1]能和用户体验。
几年内持续扩大。因此,通过AI技术实现的个性
化教学能够有效提高学习效率,降低教育成本,特别数据层是系统的基础,负责存储和管理所有数据
信息,包括学习档案、学习策划、解答题库和资源库
是在高校英语
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