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《给青年的十二封信》复习题及答案

选择题

1.《给青年的十二封信》的作者是（）

A.朱自清

B.朱光潜

C.沈从文

D.老舍

答案：B。朱光潜是中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家，《给青年的十二封信》是他的经典著作之一。朱自清以散文创作闻名，代表作有《背影》等；沈从文代表作有《边城》；老舍代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。

2.在《谈动》这封信中，作者认为排解烦闷的最好方法是（）

A.读书

B.睡觉

C.运动

D.旅游

答案：C。作者在《谈动》中指出，人遇到烦闷，最好的办法是让自己“动”起来，也就是去运动，通过身体的活动来转移注意力，排解不良情绪。读书、睡觉、旅游虽也有一定调节作用，但并非作者所强调的排解烦闷的最好方法。

3.《谈静》中，作者认为领略趣味的能力是（）

A.天生的

B.后天训练的

C.可遇不可求的

D.与年龄有关的

答案：B。作者在《谈静》里提到，领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养，所以是可以通过后天训练获得的，并非天生就完全决定，也不是可遇不可求，和年龄没有必然的直接联系。

4.在《谈中学生与社会运动》中，作者不赞成中学生（）

A.参与社会运动

B.只顾读书不顾社会

C.盲目参加社会运动

D.关注社会问题

答案：C。作者认为中学生应该关心社会，参与社会运动，但反对盲目参加，要在不荒废学业的前提下，以理性、正确的方式参与。参与社会运动本身是有意义的，不能只顾读书不顾社会，关注社会问题也是必要的。

5.《谈十字街头》中，“十字街头”象征着（）

A.繁华的城市

B.社会的各种诱惑和干扰

C.交通枢纽

D.政治中心

答案：B。在文中，“十字街头”并非单纯指现实中的交通要道或繁华城市、政治中心，而是象征着社会上各种世俗的观念、诱惑和干扰，容易让人迷失自我。

6.《谈多元宇宙》中，作者提到的“道德的宇宙”是指（）

A.遵守道德规范的世界

B.宗教信仰的世界

C.艺术创作的世界

D.科学研究的世界

答案：A。“道德的宇宙”就是人们按照道德规范行事的世界，强调行为要符合道德准则。宗教信仰的世界与“宗教的宇宙”相关；艺术创作的世界对应“美术的宇宙”；科学研究的世界对应“科学的宇宙”。

7.《谈升学与选课》中，作者认为选课应该（）

A.只选热门专业

B.完全听从父母的意见

C.以自己的兴趣和能力为依据

D.选择容易毕业的课程

答案：C。作者强调选课要结合自己的兴趣和能力，热门专业不一定适合自己，不能完全听从父母意见而忽视自身情况，选择容易毕业的课程也不是正确的选课原则。

8.《谈作文》中，作者认为作文的基础是（）

A.多背范文

B.多写日记

C.多读多写

D.掌握写作技巧

答案：C。多读可以积累知识、培养语感，多写能锻炼表达能力，这是作文的基础。多背范文、多写日记有一定帮助，但不是最基础的；掌握写作技巧也是在多读多写的基础上才能更好地运用。

9.《谈情与理》中，作者认为（）

A.情和理是完全对立的

B.应该完全以理行事

C.情和理可以调和

D.应该完全以情行事

答案：C。作者认为情和理并非完全对立，而是可以调和的，不能完全以理行事而忽视情感，也不能完全以情行事而不顾道理，要找到两者之间的平衡。

10.《谈摆脱》中，作者认为要摆脱烦恼就要（）

A.逃避现实

B.当机立断

C.一直纠结

D.等待他人帮助

答案：B。作者强调在面对各种选择和烦恼时，要当机立断，做出决定，而不是逃避现实、一直纠结或单纯等待他人帮助。

填空题

1.《给青年的十二封信》主要是作者旅欧期间从海外寄给国内青年朋友的信，以________的形式，探讨了青年们关心的话题。

答案：书信。这些信以书信这种亲切自然的形式，和青年们平等交流，探讨了如读书、做人、情感等诸多青年关心的话题。

2.在《谈读书》中，作者认为读书要________，不可贪多而不求甚解。

答案：精。作者强调读书不能只追求数量，而要精读，真正理解书中的内容，把书读透。

3.《谈动》中提到，人在情绪烦闷时，让身体________起来是排解烦闷的好方法。

答案：动。通过身体的运动，可以转移注意力，让不良情绪得到释放，从而缓解烦闷。

4.《谈静》中，作者认为“静”是一种________的心境。

答案：空灵。空灵的心境能让人更敏锐地感受和领略生活中的趣味和美好。

5.《谈中学生与社会运动》中，作者希望中学生在参与社会运动时不要荒废________。

答案：学业。中学生的主要任务之一还是学习，在参与社会运动时要合理安排时间，不能因为参与社会活动而荒废学业。

6.《谈十字街头》中，作者提醒人们要在“十字街头”保持________的态度。

答案：冷静超