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浅谈幼儿挫折教育

摘要：挫折在我们每个人的生活中是不可回避的，而幼儿时期是人个性发展和身心成长的初始阶段，这一时期的幼儿各方面的发展都在显著提升，并且有一定的自我意识，幼儿在遇到挫折时，会产生一定的消极情绪。幼儿时期遭受的挫折最多是生活学习中可能遇到的小事，幼儿自身无法避免，但一般在幼儿的努力下都能得到解决，本文总结了实施挫折教育的意义、原则、途径和方法，对于幼儿挫折教育进行有效指导。

关键词：幼儿教育，挫折教育，途径和方法

引言：幼儿在成长的过程中遇到挫折是无法避免的，现代社会父母把孩子保护的太好，害怕孩子遇到一点点困难，受到一点点委屈，殊不知从小在温室里长大的孩子将来越到一点点挫折就只会逃避，有的甚至会轻生。所以从小培养幼儿积极地接受挫折教育，接受挫折的情绪，长大后一定会以积极的心态生活、学习。

当遇到挫折时，人们通常会为此出现沮丧、失意、伤心或过度紧张等负面情绪，这种消极挫折感往往会导致孩子出现哭闹或攻击性行为，需要老师和家长及时、适当的引导。对于孩子们来说，在参与生活活动、游戏活动或和小伙伴亲密交往的过程中都不太缺挫折，缺少的应该是发现挫折,施以教育。

一、幼儿挫折教育的意义

我们所说的挫折教育，并不是故意给幼儿制造不容易完成的困难，或者让幼儿掌握知识技能或能力，而是培养幼儿解决困难的能力，促进社会性能力的发展，磨炼幼儿的意志。适当合理的幼儿挫折性教育手段不仅更能快速