大学教职工培训进修管理制度​.doc

大学教职工培训进修管理制度?

大学教职工培训进修管理制度

一、总则

1.为提高大学教职工的业务水平、综合素质和创新能力，促进学校教学、科研和管理工作的发展，结合本校实际情况，特制定本制度。

2.教职工培训进修工作以学校发展战略和学科建设规划为指导，坚持按需培训、注重实效、分类指导、统筹安排的原则，致力于打造一支高素质、专业化的教职工队伍。

二、培训进修类型

1.国内访问学者：选拔优秀中青年骨干教师到国内重点高校或科研机构进行为期半年至一年的访问学习，了解学科前沿动态，提升学术水平和科研能力。

2.在职攻读学位：鼓励教职工在职攻读与学校学科专业相关的硕士、博士学位，以提高学历层次和专业素养。

3.短期培训：根据学校教学、科研和管理工作的需要，组织教职工参加各类短期业务培训、学术会议、专题研讨班等，及时更新知识结构，掌握新技能、新方法。

4.实践锻炼：安排部分教职工到企业、政府部门、基层单位等进行实践锻炼，增强实践能力，提高服务社会的水平。

三、申请条件

1.政治素质：热爱教育事业，具有良好的师德师风，政治立场坚定，遵守学校各项规章制度。

2.业务能力：在本职岗位上表现优秀，教学、科研或管理工作成绩突出，具有一定的发展潜力和培养价值。

3.工作年限：一般应在本校工作满[X]年以上（特殊情况除外）。

4.其他条件：根据不同类型的培训进修项目，学校可制定相应的具体条件，如学历要求、科研成果要求等。

四、申请程序

1.个人申请：教职工根据学校发布的培训进修信息和自身发展需求，填写《大学教职工培训进修申请表》，详细说明培训进修的类型、时间、地点、目标等，并提交相关证明材料。

2.部门审核：所在部门对申请人的政治素质、业务能力、工作表现、工作安排等方面进行审核，签署意见后报学校人事部门。

3.学校审批：人事部门对各部门报送的申请材料进行汇总审核，提交学校培训进修工作领导小组审批。审批通过后，学校与申请人签订培训进修协议。

五、培训进修管理

1.培训进修期间，教职工应遵守培训进修单位的各项规章制度，认真完成培训进修任务，定期向学校和所在部门汇报学习进展情况。

2.学校指定专人负责与培训进修教职工的联系，及时了解其学习、生活情况，协调解决遇到的问题。

3.培训进修结束后，教职工应在规定时间内回校报到，并提交培训进修总结报告、学习成果等材料。学校组织相关专家对培训进修成果进行考核评估。

六、费用管理

1.培训进修费用包括学费、差旅费、住宿费等，根据培训进修项目的性质和学校的相关规定，分别由学校、所在部门和个人按一定比例承担。

2.国内访问学者、在职攻读学位等培训进修项目，学校给予一定的经费支持，具体标准根据学校财务状况和相关政策确定。

3.参加短期培训、学术会议等，费用按照学校财务规定报销。对于未经学校批准擅自参加的培训进修活动，费用自理。

4.培训进修期间，因个人原因中途退学、放弃培训进修或未达到预期目标的，学校有权追回已支付的培训进修费用，并根据情况追究相关责任。

七、激励与约束机制

1.学校将教职工培训进修情况作为职称评定、岗位晋升、绩效考核等方面的重要依据。对于培训进修取得突出成绩的教职工，给予表彰和奖励。

2.教职工参加培训进修后，应在本校服务一定年限。如未达到服务年限要求而提出离职的，需按照培训进修协议的约定退还学校支付的培训进修费用，并承担相应的违约责任。

八、附则

1.本制度自发布之日起施行，如有未尽事宜，由学校人事部门负责解释和修订。

2.各学院（部门）可根据本制度，结合自身实际情况，制定具体的实施细则，并报学校人事部门备案。