教科版三年级上册科学第一单元水测试卷（夺分金卷）.docxVIP

教科版三年级上册科学第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.水有三种状态，其中是固态的是（??）。

A.水蒸气????B.冰????C.水

2.下列说法中错误的是（??）。

A.水的三种形态可以相互转化

B.露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水

C.湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快，因为阳光下温度高，水蒸发快

3.拖地后湿漉漉的地面逐渐变干了，是因为（??）。

A.水变成水蒸气了?????B.先上升，后保持不变?????C.水变成空气了

4.用湿抹布擦黑板，过一会儿水干了，这是水（??）。

A.凝结了????B.融化了????C.不见了????D.蒸发了

5.在“100毫升水能溶解多少克食盐”的探究活动中，下列操作方法中正确的是（??）。

A.不断地加入食盐????B.加入食盐后，静待食盐溶解????C.加入一份食盐，完全溶解后再加入一份

6.在水里滴几滴油，油会（??）。

A.浮在水面，不能在水中溶解???B.沉在水底，不能在水中溶解???C.在水中溶解了

二.填空题(共6题，共18分)

1.用蒸发的方法进行食盐和水分离的实验中需要蒸发皿、石棉网、（???）、（???）等。

2.在面粉、沙子和食盐中，（???）可以溶解于水中。

3.水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、（???）等气体。

4.空气越干燥，水蒸发得越（???）。

5.食盐和沙混合后，可以先用（???）进行分离，然后用滤纸（???），把沙分离出来。

6.我们知道，食盐、（???）、（???）可以溶解在水中。

三.判断题(共6题，共12分)

1.用酒精灯烧水时，冒泡就说明水沸腾了。（??）

2.食用油可以溶解在水里。（??）

3.水在沸腾时，那些不断翻腾的气泡是从水面外空气中来的。（??）

4.水的不同形态之间是可以相互转化的。（??）

5.把一杯食盐溶液放在窗台上，杯子里食盐也会被蒸发掉。（??）

6.液态的水只要受冷，一定会变成固态的冰。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下面化学器材和它对应的名称用线连起来。

五.简答题(共4题，共24分)

1.这做的是什么实验？做这个实验时该注意什么？

2.在探究不同的物质在水中的溶解能力可能不一样时，需要注意哪些问题？

3.小明的妈妈用铁锅给他烧水煮面，当水烧开时，小明发现，盖在锅上的盖子动了，并有水和大量“白汽”冒出来，请你帮他解释一下这些现象？

4.水在沸腾过程中我们看见了什么现象？

六.综合题(共3题，共26分)

1.实验题

小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（???）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（???）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水时，在2号杯中滤出的是（???）的水[填“清”或“浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被水溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）。

A.每次加入10克食盐?????B.每次加入5克食盐?????C.每次加入2克食盐

4.在20℃时，200毫升水能溶解（??）克食盐。

A.18?????B.36?????C.72

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，过几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

2.小明想知道食盐在冷水里溶解得快还是在热水里溶解得快，下面是他设计的实验步骤。请你对他的实验步骤做出修改。??

（1）在1号杯子里倒50毫升冷水，在2号杯子里倒100毫升热水。

（2）先称出10克细盐倒在冷水杯里，再称出15克粗盐倒在热水杯里。

（3）用筷子同时搅拌两杯水，观察哪杯水里的食盐溶解的快。

3.1.据下图可知，小兰认为（???）温度高，小红认为（???）温度高。（选填“外焰”、“内焰”或“焰心”）

2.该学习小组准备了一根细细的小木棒，用钳子夹住放在火焰上。过了一会儿，拿出木棒，现象如图所示。这个现象说明（??）温度最高。

A.外焰???B.