六年级下册道德与法治 第一单元完善自我 健康成长测试卷附参考答案【达标题】.docxVIP

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  • 2025-06-24 发布于山东
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六年级下册道德与法治 第一单元完善自我 健康成长测试卷附参考答案【达标题】.docx

六年级下册道德与法治第一单元完善自我健康成长测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.关于宽容的说法,下列正确的是(??)。

A.面对他人的伤害,我们不能有丝毫不满

B.无论他人犯什么错误,我们都必须原谅

C.对于他人的无心之失,我们可以不必计较

2.下面三幅图中,爱护了自己名誉的是(?)

A.???B.???C.

3.丽丽,双休作业没有做完,课代表知道后应该(??)。

A.宽容他,不告诉老师?

B.让他抄作业?

C.指出他的错误并帮助他完成作业

4.以下哪一句是关于反思的名言警句?(??)

A.至今思项羽,不肯过江东

B.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

C.位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺

5.王强周末作业没作完,课代表知道后,应该(??)。

A.宽容他,不告诉老师

B.让他抄作业

C.指出他的错误,让他尽快补齐

D.用语言挖苦他

6.下面几位同学的行为属于尊重自己的是(??)。

A.六年级一班的小明在国旗下演讲时穿戴非常整洁

B.张丽同学为了期末考试取得好成绩,提前做好了小抄

C.小新同学不小心把班级玻璃打破了,老师问到他的时候,他说不知道

D.李明同学觉得自己成绩不好,就从来不和学习好的同学玩

7.有可能造成更大的冲突,甚至被追究法律责任的是(??)。

A.报复

B.忍耐

C.宽容

8.下列有关包容是什么的说法,你觉得最合理的是(?)。

A.包容是有错不纠正

B.包容是大人原谅孩子

C.包容会让自己上当

D.包容就是要心胸宽广

9.宽容能让我们(??)。

A.心中充满不满

B.产生报复的想法

C.不懂得原谅他人

D.心胸开阔

10.我们应该拥有一颗(??)的心,这样生活才能更美好。

A.宽容

B.自私

C.愤怒

D.抱怨

二.填空题(共10题,共56分)

1.宽容不是无限度地(???)和(???),而是有(???)、有(???)的。

2.当发生冲突时,打击(???)不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的冲突,甚至被追究(???)。

3.拥有(???),学会原谅他人。

4.我们面对他人的伤害时,宽容会让我们放弃(???)的想法,懂得原谅他人。

5.如果主动(???),则能更好地把握(???)和(???)。

6.宽容不仅给我们带来了(???)、(???)的社会生活环境,也使我们(???)保持平和、安定,让我们生活得健康、(???)。

7.生活在充满(???)的世界中,不同的人有不同成长环境、(???)、(???)。

8.尊重自己包括(???)、(???)、(???)和(???)等方面。

9.我们应学会与“不同”的人友好相处,努力做到(???)。

10.我们生活在充满(???)的世界中,不同的人有不同的(???)、兴趣爱好、(???)。学会和谐相处、尊重他人的(???),是宽容的(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.小刚同学只尊重对他好的人。(??)

2.只要进行反思,就能取得进步。(??)

3.忍耐是解决冲突的最好办法。(??)

4.尊重他人是一个人内在素养的外在表现。(??)

5.每个人每天都很忙,根本就没有时间反思。(??)

6.肯定自己是尊重自己的表现。(??)

7.我们在家利用手机、电脑就能学习,不去学校也行。(??)

8.通过反思,可以看到自己的缺点和不足,避免再犯错误。(??)

9.生活在充满差异的世界中,我们要学会和谐相处,尊重他人的不同。(??)

10.同桌把我的5本书碰掉在地上,我要以牙还牙,让他知道我是不好欺负的。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

小刚听不得批评,找理由为自己辩护?????尊重自己

陈红很善于反思每一天中的不足???????过度维护自己

李明的座右铭是“不自我贬低,不自卑”???自我完善的一种方式

妈妈常常原谅孩子犯的小错误????????金无足赤人无完人

五.简答题(共5题,共35分)

1.对于那些不宽容的观点,我们该怎么说服他们呢?

2.反思的方法有哪些?反思对我们有什么意义?

3.掌握反思的方法,可以让我们更好的进行反思,那么反思的方法有哪些?

4.说一说宽容对我们的生活有什么影响?

5.反思对我们有什么意义?(2个即可)

六.材料题(共2题,共18分)

1.六年级学生小虎特别调皮,但班主任和同学们都很宽容他。但小虎有两次在厕所吸烟,被同学举报了。班主任认为小虎吸烟的行为不可原谅,非常严厉地批评了他,并且让他在班会课上做检讨。请问:

(1)班主任的做法是否

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