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“双减”背景下小学英语单元整体作业设计

人教PEP三年级下册Unit5Doyoulikepears?

一、单元信息

学

科年级学期教材版单元名称

基本

信息

人教版（三年

英第二Unit5Doyoulikepears?

语

三年级级

学期

起点）

单元

自然单元口重组单元口

组织方式

序课时名称对应教材内容

号

PartALetstalk

Letsbuysomefruit.

1Letsplay

PartABLets

课时2Letssharesomefruit.learn

信息

PartBLetstalk

3FruitIlikeanddislikeLetsplay

PartBStarttoread

AllFruitsaregood,Trytoeatsome

4Letssing

fruitindifferentways.

5LotsspellPartALetsspell

二、单元分析

（-）分析课标，理据

《义务教育英语课程标准》2（022年版）一级要求：学生对英语感兴趣；能围绕相关主

题，运用所学语言表达自己喜好；能借助图片读懂简单小故事；能根据图片和语境，仿写简

单的句子；能演唱所学的简单的英文歌谣;能在老师指导和帮助下观察感知不同国家或文化背

景卜人们的饮食，有主动了解中外文化的愿望；

单元的主题是“人与社会”，话题围绕“水果”展开，要求孩子会说常见的水果类

的单词，表达自己对水果的喜恶，也能够询问别人对水果的喜恶，其意义在于通过谈论水果

的喜恶传达人与人之间的关心、尊重以及礼貌表述不喜欢、自助餐文明用餐的礼仪，勤俭节

约的习惯。涉及人与自我，人与他人，人与社会。

（-）分析教材，胸成竹

1.内容分析

单元是人教PEP三（年级起点）三年级下册的第五单元，主要围绕“水果”这个话题展

开，学生通过单元的学习，能够有意识的用英语