幼儿园大班幼儿健康活动教案通用.docxVIP

幼儿园大班幼儿健康活动教案通用

幼儿园大班幼儿健康活动教案

教学内容：

活动主题：《认识水果》

教材来源：《幼儿园大班健康教育指导手册》第五章

活动内容：

1.让幼儿认识各种水果，了解水果的名称、形状、颜色和口感。

2.教育幼儿懂得水果的重要性，养成每天吃水果的好习惯。

3.培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

教学目标：

1.帮助幼儿认识至少5种水果，知道它们的名字、形状、颜色和口感。

2.引导幼儿理解水果对身体健康的重要性，养成每天吃水果的习惯。

3.培养幼儿的观察力、表达力和合作精神，提高他们的社交技能。

教学难点与重点：

难点：让幼儿准确表达水果的名称、形状、颜色和口感。

重点：教育幼儿懂得水果的重要性，养成每天吃水果的好习惯。

教具与学具准备：

1.教具：水果模型、水果图片、水果实物、水果盘。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

教学过程：

1.引入：教师展示各种水果模型和图片，引导幼儿观察并说出水果的名称。

2.讲解：教师讲解水果的形状、颜色和口感，让幼儿加深对水果的认识。

3.实践：教师分发水果实物，让幼儿亲自触摸和品尝，感受水果的特性。

4.合作：教师组织幼儿分组，让他们用彩笔在画纸上画出自己喜欢的水果。

6.作业：让幼儿回家后，向家人介绍今天学到的水果，并尝试剪贴水果图片。

板书设计：

水果名称形状颜色口感

作业设计：

1.请幼儿回家后，向家人介绍至少3种水果，并说出它们的特点。

2.请幼儿尝试剪贴水果图片，并在图片旁边写上水果的名称。

课后反思及拓展延伸：

教师应反思本次活动是否达到教学目标，幼儿的参与度和兴趣程度如何。在今后的活动中，可以尝试引入更多水果种类，让幼儿有更多的机会观察、品尝和表达。同时，可以组织水果拼盘活动，让幼儿亲自动手制作，提高他们的动手能力。

重点和难点解析：

教学难点与重点：

难点：让幼儿准确表达水果的名称、形状、颜色和口感。

重点：教育幼儿懂得水果的重要性，养成每天吃水果的好习惯。

在这个教案中，教学难点和重点是关键的部分，需要重点关注和详细补充说明。

难点在于让幼儿准确表达水果的名称、形状、颜色和口感。对于幼儿来说，观察和描述水果的这些特征需要一定的观察力和语言表达能力。因此，在教学过程中，教师需要通过展示水果模型、图片和实物，引导幼儿观察并说出水果的名称、形状、颜色和口感。例如，教师可以提问：“这个水果叫什么名字？”“它是什么形状的？”“它的颜色是什么？”等问题，引导幼儿回答。同时，教师可以示范性地描述水果的特征，如“这个水果是圆形的”，“它的颜色是红色的”等，让幼儿模仿和表达。

重点在于教育幼儿懂得水果的重要性，养成每天吃水果的好习惯。对于幼儿来说，理解水果对身体健康的益处需要一定的认知能力。因此，在教学过程中，教师需要通过讲解和实践，让幼儿了解水果的营养价值和对身体的好处。例如，教师可以讲解水果富含维生素和纤维，能够帮助身体生长发育，增强免疫力等。同时，教师可以让幼儿亲身体验水果的味道和口感，让他们感受到水果的美味和满足。教师还可以布置作业，让幼儿回家后向家人介绍水果的重要性，并尝试剪贴水果图片，以此来加深他们对水果的认识和重视。

让幼儿准确表达水果的名称、形状、颜色和口感以及教育幼儿懂得水果的重要性，养成每天吃水果的好习惯是本教案的难点和重点。在教学过程中，教师需要通过展示水果模型、图片和实物，引导幼儿观察并说出水果的名称、形状、颜色和口感。同时，教师需要讲解和实践相结合，让幼儿了解水果的营养价值和对身体的好处，并培养他们每天吃水果的好习惯。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解水果的特点时，教师应使用生动、有趣的语言和语调，引起幼儿的兴趣和注意力。例如，可以用夸张的声音说：“这个水果真是太美味了！”或者用疑问的语调问：“你们猜猜这个水果是什么味道的？”

2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿参与和理解。例如，可以分配10分钟让幼儿观察水果模型和图片，10分钟让幼儿品尝水果实物，5分钟让幼儿合作画出水果等。

3.课堂提问：教师应设计一些简单、有趣的问题，引导幼儿思考和表达。例如，可以问：“你们喜欢什么水果？为什么？”“这个水果是什么形状的？是大的还是小的？”等问题，激发幼儿的思维和语言能力。

4.情景导入：在活动开始时，教师可以创设一个与水果相关的情景，引起幼儿的兴趣。例如，可以扮演一个水果店老板的角色，拿着各种水果实物，向幼儿介绍：“大家好，我是水果店老板，今天我带来了很多新鲜美味的水果，你们想不想尝一尝？”

教案反思：

1.教学内容：本次活动的教学内容选择了幼儿日常生活中常见的水果，贴近他们的生活经验，能够引起他们的兴趣和好奇心。同时，通过观察、品尝和绘画等多种方式