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教师招聘师德师风考试试题（附答案）

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）

A.为人师表

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

答案：A。解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，它是教师职业的内在要求，教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

2.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）

A.依法执教

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.团结协作

答案：B。解析：教书育人是教师的根本任务，也是教师在履行教育义务的活动中最主要、最基本的道德责任。教师要遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。

3.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。

A.教育理论知识

B.崇高的职业道德

C.文化科学知识

D.过硬的教学基本功

答案：B。解析：“捧着一颗心来，不带半根草去”体现了教师无私奉献的崇高职业道德，教师应热爱教育事业，关爱学生，全身心投入到教育教学工作中。

4.下列不属于教师职业道德特点的是（）

A.具有教育专门性

B.体现教书和育人要求的一致性

C.具有全面性

D.具有强制性

答案：D。解析：教师职业道德具有教育专门性、体现教书和育人要求的一致性、具有全面性等特点。而教师职业道德主要依靠教师的自觉遵守，不具有强制性，法律才具有强制性。

5.师德的灵魂是（）

A.关爱学生

B.提高修养

C.加强反思

D.提高业务水平

答案：A。解析：关爱学生是师德的灵魂。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。

6.教师要处理好多种人际关系，其中最基本也是最重要的是要处理好（）

A.同事关系

B.师生关系

C.领导关系

D.家长关系

答案：B。解析：师生关系是教育活动过程中最基本、最重要的关系。良好的师生关系有利于教学活动的顺利开展，促进学生的健康成长。

7.教师职业道德的核心是（）

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

答案：B。解析：热爱学生是教师职业道德的核心，教师只有热爱学生，才能真正关心学生的成长，全身心地投入到教育教学工作中。

8.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）

A.师生关系

B.同事关系

C.师长关系

D.师校关系

答案：A。解析：师生关系是教师在职业活动中最核心的关系，它直接影响着教育教学的效果和学生的发展。

9.衡量教师是否成熟的重要标志是（）

A.能否关注自己的生存适应性

B.能否充分考察教学情境

C.能否自觉地关注学生

D.能否更多地考虑班集体的建设

答案：C。解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

10.教师在履行职业道德责任和义务的过程中，所产生的自我满足和自我欣慰的情感体验是（）

A.职业正义感

B.职业责任感

C.职业荣誉感

D.职业幸福感

答案：D。解析：职业幸福感是教师在履行职业道德责任和义务的过程中，所产生的自我满足和自我欣慰的情感体验，它是教师职业道德情感的重要组成部分。

11.教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是（）

A.师德现象与师德文化及师德品质

B.师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象

C.师德水平、师德能力、师德活动

D.师德认识、师德观念、师德品质

答案：B。解析：教师职业道德的基本范畴包含师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象三个方面。

12.某教师遇到学习成绩不同的学生犯错误，在进行教育时，对优秀学生是“轻描淡写，面带微笑”，对中等学生是“不厌其烦，严肃教导”，对后进学生是“谩骂训斥，又吼又叫”，该教师的做法（）

A.正确，教师具有因材施教的教育艺术

B.错误，教师不能平等对待学生，没有做到关爱学生

C.错误，教师不能公正施教，没有做到教书育人

D.正确，教师善于运用形式多样的教育方法

答案：C。解析：教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。该教师没有公正地对待不同成绩的学生，没有做到公平施教，违背了教书育人的职业道德规范。

13.教师公正的核心是（）

A.对自己公正

B.对学生公正

C.对同事公正

D.对上级公正

答案：B。解析：教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。教师公正的核心是对学生公正。

14.（）是教师专业发展不竭的动力