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中考小说环境描写类题型有效备考策略

摘要：本文从回归教材、真题再现、拓展训练三方面来探究中考小说环境描写类题型的有效备考策略。这三方面层层递进，比较符合初中生的认知心理和学习规律。

关键词：小说环境描写，题型，备考策略

引言：基于当下九年级学生中考复习缺少有效备考策略的现实，以及中考小说环境描写类题型的难度特点，本文拟将笔者多年有关此类题型的复习备考经验呈现出来，供大家参考。

小说中的环境描写，富有语言表现力。环境描写题作为中考语文小说阅读理解题的重要考点，可以有效地考查学生的语文素养。正如《义务教育语文课程标准》（2022版）中提到，能从多角度揣摩、品味经典作品中的重要词句和富有表现力的语言，通过圈点、批注等多种方法呈现对作品的中语言、形象、情感、主题的理解。

本文从回归教材、真题再现、拓展训练三方面来探究核心素养指向下的中考小说环境描写类题型的有效备考策略。

一、回归教材 感知描写

教材是例子，教师引导学生回归教材是中考语文复习的重要抓手和必备环节。初中语文教材中的小说皆为名篇，其中的环境描写也都是精品。

让学生读一读，再次感知环境描写的魅力

学生在中考备考阶段，容易丢下教材沉浸在一些复习资料中。语文学科的复习需要借助一些语料培养学生的语感，发展学生的思维。就小说而言，一些精彩的环境描写的确需要学生用心去朗读去感知。

比如鲁迅《社戏》中的精彩段落——

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连ft，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

学生读一读这样的文字，就可以读出鲁迅是从视觉、嗅觉、触觉等方面描摹月夜航船的美景的，也能进一步体会到“一切景语皆情语”。

让学生梳理一下小说环境描写的作用

教师引导学生结合初中语文教材中的小说（《社戏》《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》《智取生辰纲》《范进中举》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》《孔乙己》《变色龙》《溜索》《蒲柳人家》），分类梳理出小说中环境描写的作用。这一环节务必让学生自主梳理，

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时间可以是课下也可以是随堂，学生把探究成果写在自己的笔记本上，课堂可以进行展示。

经过梳理，我们发现小说中的环境描写主要有下列作用——

交代故事发生的时间、地点，暗示社会背景。

渲染气氛，烘托人物心情，奠定感情基调。

交代人物身份，塑造形象，表现人物性格，衬托人物心理。

推动情节发展。

为下文情节做铺垫或埋下伏笔。

揭示或深化主旨，增强意蕴，升华情感。

二、真题再现 举三反一

教师精选近年全国各地的中考真题，让学生有针对性地训练。具体操作方式如下：1.教师印发中考真题中的小说原文及有关环境描写的题目。2.学生速读原文后然后答题。3.教师指定学生说出自己的思路和答案。4.师生总结考点：环境描写的特点、环境描写的作用、环境描写的技巧、环境描写的寓意等。

下面列举近年全国各地中考有关环境描写的真题，供大家参考。

（2022年安徽）《红船女子》第6题：小说开头的景物描写具有象征意义，请联系全文简要分析。（4分）

参考答案：“闷热”象征帝国主义压迫之紧，“海风”“云团”象征封建主义和帝国主义协同迫害。“酝酿着一场暴风雨象征着中共一大的召开和中国共产党的诞生，渲染紧张氛围，突出了会议召开的不易，艰难，为下文代表们开会时密探闯入做铺垫。

（2022年金华）《ft里的夜》第9题：“弯弯的ft路,云雾缭绕；云里的故事，古老淳朴。这些，对在城市长大的小男孩常乐来说，是他心里一幅永远清新纯洁的简笔画!”(小说封面语)请从文中选择一个触动你的画面，给它取个标题并用自己的话加以描绘。(4分)

参考答案：示例一：星空下的母子。夜幕缓缓拉拢，白天里的一切在黑暗中都变了模样。常乐把小脑袋埋在妈妈的膝盖中间，黑夜像妖怪的大黑洞阴森可怖。妈妈抚摸着常乐的小脑袋，一点一点冲淡了常乐的陌生与恐惧。

示例二：蛙鸣遐想。夜幕降临，人声渐退，池塘的蛙声此起彼伏，既而一齐响亮了起来。“那不是水里的怪物”，常乐痴痴地笑着，歪着脑袋，盯着池塘出了神：这么响亮

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的蛙鸣，像学校鼓号队看见贵宾一样整齐，莫不是有个脸盆大的青蛙王在指挥它们吧?示例三：仰望星空。一颗飞驰的流星吸引了怯怯的常乐，他静静地仰望，才看清天

空的脸庞：黑黝黝的大ft剪影勾勒出星空的轮廓，大大小小数不清的星子，闪烁着宝石般的光芒。“哗!哗!哗!”常乐松开紧握着妈妈的小手，欢喜得鼓起掌!

示例四：母子论星。繁星满天，常乐倚靠在妈妈身上，抬头望星。只见常乐双手在空中比划着，“指导”妈妈看北极星和北斗星，脸上洋溢着得意。妈妈站在常乐边上，凝视星空，目光悠远。

（2021年长