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《新媒体广告创意》课程教学大纲

课程名称：新媒体广告创意

英文名称：\ts://so/_blankadvertisingcreativeNewMedia

课程代码：

适用专业：广告学

学时/学分：36/2

课程性质：专业选修

先修课程：广告学概论、广告策划与创意

开课单位：新闻与传播学院

版本：2017

一、课程简介

本课程是广告学专业继《广告学概论》课程之后有关广告传播应用方面的一门重要的专业基础选修课。主要内容有：（1）新媒体概说：新媒体的界定，新媒体的演进、特性和有关新媒体的探讨；（2）新媒体广告类型：（3）新媒体传播：新媒体的传播方式、传播内容和媒介形态，探讨和建构新媒体传播的新模式；（4）新媒体经济：传媒经济学的相关理论，意义经济与媒介平台以及全新的媒介组织形态；（5）新媒体应用：新媒体新闻、新媒体营销、新媒体服务、新媒体消遣、新媒体艺术；（6）新媒体广告影响：新媒体对社会、政治、文化、教化带来的影响；（7）新媒体广告发展：媒介融合理论以及新媒体广告的管理和新媒体带来的伦理问题。

二、课程目标

1、学生能娴熟驾驭新媒体广告创意的一般概念与原理；

2、能对实际新媒体活动做肯定深度的理性思索；

3、能有意识地用所学理论指导自己的其它专业学习与实践。

三、教学内容及基本要求

单元1:新媒体概说(2学时)

1．教学内容

（1）什么是新媒体

（2）新媒体的演进

（3）新媒体的特性

（4）新媒体的探讨

2.教学重点和难点

新媒体的界定和新媒体的特性。

3．基本要求

（1）了解学习新媒体的界定，新媒体广告的演进、特性；

（2）了解学习有关新媒体广告的探讨。

4．支撑的课程目标

本单元各学问点的讲授和学习，可以支撑“课程目标1：驾驭新媒体的界定以及对社会影响；2：驾驭移动互联网发展的几个阶段；3、驾驭新媒体的特性以及目前探讨的走向。

本单元教学通过“互动、开放”的课堂形式，采纳探究式学习、基于问题的教学方法，使学生驾驭新媒体的定义、分类、特性等学问，激发学生的学习爱好，依据所驾驭的学问点，提高分析解决问题的实力，从而达到课程目标的要求。

单元2:新媒体广告类型(6学时)

教学内容

网络广告媒体

数字广告媒体

个人广告媒体

社交广告媒体

移动广告媒体

2.教学难点和重点：新媒体广告的几种类型。

3．基本要求

驾驭新媒体的各种类型。

4．支撑的课程目标

本单元各学问点的讲授和学习，可以支撑“课程目标1：驾驭新媒体的几种类型；2：驾驭新媒体广告的新技术和新形态。

本单元教学通过“互动、参加、真实案例”的课堂形式，采纳探究式学习、基于项目的教学方法，要求学生查找相关资料,并在课堂中展示一些图片和视频资料；依据所驾驭的学问点，分析相关因素的影响，并发表自己的见解，达到课程目标的要求。

单元3:新媒体传播(4学时)

1．教学内容

（1）理论的修正

（2）新传播形态

（3）新传播模式

2.教学难点和重点：新传播形态；新传播模式。

3．基本要求

（1）了解新媒体的传播方式、传播内容和媒介形态；

（2）探讨和建构新媒体传播的新模式。

4．支撑的课程目标

本单元各学问点的讲授和学习，可以支撑“课程目标1：驾驭新媒体的传播方式、传播内容和媒介形态2：能探讨和建构新媒体传播的新模式。

本单元教学以课堂教学为主要形式，要求学生查找相关资料,在课堂教学中通过小测验和理论讲解的方式讲解教学重点和难点。

单元4:新媒体经济(4学时)

1．教学内容

（1）传媒经济学

（2）媒介平台论

（3）产业与商业

2.教学难点和重点：意义经济与媒介平台；全新的媒介组织形态。

3．基本要求

（1）了解传媒经济学的相关理论，意义经济与媒介平台；

（2）驾驭全新的媒介组织形态。

4．支撑的课程目标

本单元各学问点的讲授和学习，可以支撑“课程目标1：意义经济与媒介平台；2:全新的媒介组织形态。

本单元教学通过“互动、开放”的课堂形式，采纳探究式学习、基于问题的教学方法，使学生意义经济，媒介平台的构成要素，了解全新的媒介组织形态，具备应用于实际的实力，同时培育学生解决困难问题的实力；依据所驾驭的学问点，分析相关因素的影响以及应用的局限性，并发表自己的见解，达到课程目标的要求。

单元5:新媒体应用(6学时)

1．教学内容

（1）新媒体新闻

（2）新媒体营销

（3）新媒体服务

（4）新媒体消遣

（5）新媒体艺术

2.教学难点和重点：新媒体相关应用。

3.基本要求

（1）驾驭新媒体新闻的发展和改变；

（2）驾驭新媒体营销的规则和大数据营销；

（3）驾驭新媒体服务；

（4）驾驭新媒体消遣和新媒体艺术；

4．支撑的课程目标

本单元各学问点的讲授和学习，可以支撑课程目标1：驾驭新媒体新闻的挑战和应对