《科学人文综合素养课程》听课感受.docVIP

《科学人文综合素养课程》听课感受

初次打开网络课程进行学习时，我就觉得这门课程的设置可谓是好玩至极！首先与其他课程不同的是，它的内容应有尽有：汉字在数字时代的进化、中国城市文化、民主政治、转基因、中苏同盟和朝鲜斗争、文学探讨方法、教化技术的演化、美术鉴赏、现代天体物理、网络媒介、科学探险以及哲学思维等横跨各个领域、各个时代的内容让我大开眼界，各个热点话题让我耳目一新。其次学习这门课程的时候，我可以相识许多好玩的老师，他们迥然各异、风格独特、特性显明的授课方式让我们总是保持着对着门课的簇新感和新奇心。还有一点就是，每节课后的“资源宝典”里面老师们细心选择举荐的一些书籍和网址特别好用，让我受益匪浅。

对我帮助最大的是上海市星系与宇宙学半解析探讨重点试验室的束成钢教授的讲座《现代天体物理：恒星、星系、宇宙学》。因为中学身为物理老师的我虽然零零碎碎地了解了一些天体物理方面的学问，也给学生们讲授万有引力、宇宙速度等方面的学问，但是在更广袤的层面上我也是一个懵懂的“学生”。束教授用一些高清的图片向我们展示了当前宇宙学的一些观测结果，让我特别惊羡于宇宙的浩瀚无垠和无限魅力。星空的奇妙真的是无穷无尽啊！还有那一串串科学计数法表示的数字，如130亿光年等，让我不禁感叹：人类真是渺小啊！束教授的讲座对我以后的教学工作带来了莫大的帮助，我也同时充溢信念，满怀希望我教出来的学生中能够有人接着着前辈们的踪迹，从事探究宇宙奇妙的宏大事业！

我最感爱好的是沈志华教授的《中苏同盟和朝鲜斗争》。其实在本科的时候就是沈教授的粉丝，听当时的授课老师提起他的事迹时，就被他坎坷而传奇的一生所折服，尤其是沈老下海经商取得不小的成果后毅然决然弃商从史，并在1996-2002年前苏联档案解密期间，以超前的眼光，个人出资去搜集复印机密文件，为我国的苏联史、冷战史和中苏关系等探讨领域打下了坚实的资料基础。在如今朝鲜已成为全世界最另类、最神奇的国家之一的时候，沈老的讲解让我们更深化的了解了朝鲜斗争这段历史的来龙去脉，同时我也从沈老的讲解并描述中相识到了二战后冷战以及震惊世界、变更世界格局和人类历史的苏联解体事务，让我“八卦历史”的新奇心得到了很大的满意，也让我明白了人们常常讲的那句话“没有恒久的挚友，也没有恒久的敌人，只有恒久的利益”。沈老也给我以后的老师生涯带来了许多的启示：不管过程有多么艰难，只要不懈地坚持，总会取得你想要的胜利，这也是最近很火的“中国梦”的一个方面吧！虽然初入职场，刚起先教学生，有这样那样的困难，但是我一步一个脚印、踏踏实实地走好每一步，我肯定会成为一个受学生敬重、并会给他们带来帮助的好老师。

还有一个与我们日常生活休戚相关的话题就是“转基因”，这也是近些年来始终争议很大的一个热点问题。学习中学生物的时候总觉得“转基因”是高大上的代表，是人类科学技术进步的成果，离我们很遥远，但尚未意识到转基因产品已静静走进了我们的生活。超市里各种食用油上醒目的“非转基因”却又示意着“转基因”或许并不是个好东西。当得知美国农业部2011年6月30日发布的最新数据，按种植面积计算，美国种植的90%左右的玉米、90％的棉花、94％左右的大豆，都是转基因品种时，我还是挺惊异的。原委是怎么回事儿呢？为什么国内对生命科学学院的许玲老师给我们系统而具体地介绍了转基因生物（食品）的定义、发展历程与现状、应用效果及将来。让我明白了：转基因生物（食品）本身并没有明显的危害，甚至还有许多的优势，主要取决于探讨者的用意和职业操守。同时我也为我们国家在转基因行业暗暗捏了一把汗，因为数据显示：2004年，我国的转基因作物种植面积还是世界第4位，占4%的份额，而在2011年却下滑到了第6位，仅占全球的2.4%,这真是“逆水行舟，不进则退”啊！我想其中很大的一个缘由就是民众不了解真实的状况就盲目地反对，致使转基因技术迟迟没有“用武之地”，因而天经地义地落后了！看来，提高国民素养刻不待时啊！

美术鉴赏也是我很喜爱的一个部分,艺术学院的钱初熹教授打开了一扇美术之门,让我们得以一窥美术殿堂里的珍宝。钱老师带领我们赏析了许多美术大家的那一幅幅精美绝伦的作品，让我们如痴如醉。我比较喜爱的北宋时期闻名画家郭熙的《早春图》，这是我国山水画的代表之作，其意境的设置、构图的精妙和手法的精确让人惊羡我国传统文化的魅力！

最艰涩隐晦的部门莫过于哲学思维了，估计许多同学和我的感受是相同的。哲学之思简直高大上啊！不过课程里面的一些中国古典文学作品和一些小故事还是很有用的。我认为：日常生活中，我们只要勤于思索，就能将身边的许多事情升华到哲学的境界，虽然不专业，但却是我们每个人的思维宝库，指导我们提升自己的眼界和人格，为以后的道路打下更坚实的基础。

还有其他的许多好玩的、有用的课程就不在这里一一讲解并描述了，反正这门课真的很有用，剧烈