《手捧空花盆的孩子》的教案分析[1].docxVIP

《手捧空花盆的孩子》的教案分析

《手捧空花盆的孩子》的教案分析

预设目标

1、学会生字新词，写好要求的字。

2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。

3、知道国王为什么选雄日当继承人，明白诚恳就是最美的花。

真实体会诚恳比什么都重要。

教学重点

理解生字新词，指导朗读，理解感受。

教学难点

知道国王为什么选雄日当继承人，明白诚恳就是最美的花。

真实体会诚恳比什么都重要。

其次课时

一、复习生字词，激情引趣

1、昨天我们一起读了一个很动人的、充溢才智的故事，故事的题目是《手捧空花盆的孩子》指板书学生齐读。

他的名字叫雄日。

他可喜爱我们班的小挚友了，说我们班的孩子又聪慧又会读书，说昨天能相识你们很兴奋。

可是他今日遇到了点困难，现在正很苦恼呢！瞧，他把昨天相识的生字给忘了，他很细致地把他们装在了空花盆里，你们能帮一帮他，把生字洪亮地读给他听吗？

2、谁读了，看着拼音，假如对了，我们全班跟着读一次。

好吗？指名读。

3、你们真是太棒了！可他好象还是不兴奋，我们再来关切他一下。

原来，他忘了怎样把这两个字装在空花盆的田字格里了，他怕自己做不了好孩子，不能被国王选上当继承人。

我们把孩、选在田字格的位置看清晰，告知他吧！

你认为要特殊要留意哪些笔画？先说孩，再说选，指导看清横中线与竖中线上的笔画与要特