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淮北市实验学校初中生体育意识和行为的调查研究

摘要：本文通过文献资料法，问卷调查法，访谈法，数理统计法，对淮北市实验学校初中生体育意识和行为进行了一些调查和研究。在调查中提出几个引导初中生参与体育锻炼的措施，并对学生的情况进行分析，了解学生的体育意识和行为，初步了解初中生体育意识要低于体育行为水平，因为初中生要参加体育考试，对于这种情况学生只对体育运动有一个初步的了解，并没有真正的意识到他的重要性，对我们来说，我们肩负着培养学生终生体育意识和体育行为的重大使命，从中完成我们的目的。

关键词：淮北市初中生；体育意识；行为；

引言：在初中教育中，体育学科已经成为很重要的学科，学校都在加强体育教育的任务。现在除了加强学生身体素质和健康水平外，同样要注重学生对体育的享受和发展的需求，如何理解体育意识，体育意识是人脑中的意识对于体育运动规律的反应，是让身体以正确的方式进行体育运动，同时也是思想的基础。我们要正确的引导和启发学生主动锻炼的体育意识，家长以及学校要重视学生德智体美的全面发展，是学生们在发现自己潜能的同时，加以强化体育意识的主导性，使学生主动参加体育行为，锻炼学生终身体育意识。

一、研究方法与对象

研究对象

以淮北市实验学校初中生体育意识和行为为研究对象

研究方法

文献资料法

为了更全面的探讨与研究，在写本篇论文前期，本文的研究中学生体育知识和体育意识相关理论，以“体育意识”“体育行为”等关键词，通过图书馆查阅，中国知网，百度文库等方法进行查阅相关文献资料进行整理，阅读有关文献，学术专著等，为论文做理论上的基础。

访谈法

1

在发放问卷调查途中与学生和体育教师进行面谈，了解情况，听取他们的意见和建议。

问卷调查法

根据研究需要，问卷制作及效果和信度检验，同时围绕初中生体育意识和体育行为开展现状方面的一些问题，调查过程一共发放300份调查问卷，回收250份，回收率83%，其中有效问卷200份，有效回收率66%。通过了解已经知道初中生对体育活动的不同态度，从中获得有力的数据支撑，完善论文的研究。

数理统计法

从调查问卷中得出的数据进行有效的分析，并进行分类，采用微软Exce1进行百分比和平均数计算，整合一起的数据制成表格加入本文中，对论文研究提供数据支撑。

二、结果与分析

淮北市实验学校初中生体育意识调查

淮北市实验学校初中生体育认知情况

表1 淮北市实验学校初中生体育认知情况统计表（N=200）

认知情况

非常了解 了解 一般 不了解

非常了解

人数

13 15 65 89

18

%

6.5 7.5 32.5 44.5

0.9

由表1可见，从体育认知情况的数据得知，初中生体育意识较差，数据表明：多数初中生中，非常了解体育知识的学生占6.5%；了解一些者占7.5%；不了解者占44.5%。非常不了解占0.9%，通过数据研究可以看出，初中生对体育认知了解情况不算理想，大多数学生处在刚刚认识的阶段，对体育意识及体育活动的认识程度较浅，还有大部分初中生都停留在认知的初级阶段，调查结果显示，对体育项目，大多数初中生是因为喜欢某位明星或者受他人影响而进行的体育活动，对自己所参加的体育项目并没有认真的理解、以及寻找规律，漫无目的地进行体育活动，可见只有近一小半的学生认识到了体育活动能锻炼身体，还有一大部分的学生没有弄清楚体育活动的最终目的。

淮北市实验学校初中生对自身健康状态的认识

表2淮北市实验学校初中生对自身健康的认识情况统计表（N=200）

认识情况

非常了解

了解

一般

不了解

非常不了解

人数

98

65

32

5

0

%

4.9

32.5

1.6

0.2

0

从表2可以有效得看出，有4.9%的初中生对自身的健康情况都有非常好的了解，还有32.5%的初中生表示了解，1.6%的学生一般了解，而不了解自己健康数据的为0，

2

也表现出实验学校初中学生对自身健康还是很重视。

初中生是否有必要进行体育锻炼

表3

初中生是否有必要进行体育锻炼调查统计表（N=200）

调查情况

有 没有

人数

135 45

%

67.5 22.5

由表3可见，认为有必要进行体育锻炼的占81.5%，这也说明大多数学生还是对体育锻炼是认可的，但是还是有小部分23.2%，不认同，认为会浪费时间，耽误学习，通过了解也证实了，多数学生是认为学习过后有必要锻炼一下。

初中生体育锻炼的态度调查

表4淮北市实验学校初中生体育锻炼的态度调查统计表（N=200）

非常愿意

愿意

一般

不愿意

非常不愿意

人数

90

55

34

15

6

%

45

27.5

1.7

0.7

0.3

由表4可见，选择非常愿意参加的初中生很多，占45%，这也表明学生对体育锻炼还是可以接受的，说明他们对体育锻炼能促进身体健康，和