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浅谈如何提高乡村小学生英语学习兴趣

摘要:随着时代的发展,我国的教育体制也在不断的完善和进步,小学英语的学习已经成为我国小学教育的重要课程之一,同时也受到广大的学生、家长以及老师和社会的普遍关注。但小学的英语教育本身的枯燥乏味和笼统抽象非常容易使学生失去学习兴趣。本文主要从上好第一节课、运用情景教学法、努力创造英语学习环境、借助课堂提问的艺术形式和开展形式各样的英语课内外活动等方面,来逐步提高小学生英语的学习兴趣。

关键词:小学生，英语，兴趣

Abstract:WithconstantimprovementandprogressofChina’seducationsystem,Englishhasbecomeanimportantsubjectofelementaryeducationinourcountry.Andsuffergenerallyattentionbythestudents,parents,teachersandsociety.Butbecauseofitsagecharacteristicsofstudents,thereforebornwithstrongcuriosityandimitation.andactiveconcentrationtimeisshorter,andwithboringandabstractcharacterofEnglisheducationiseasytomakestudentsloseinterest.Thisessayforthefirstclass,buildgoodteachingatmosphere,usingthesituationalteachingmethod,withtheartofclassroomquestioningandcarryoutvariousformsofEnglishclass.ToimprovethestudentsinterestofEnglish.Bothinsideandoutsideactivities.

Keywords:pupils，English，interest

引 言:英语作为一种世界主流语言之一,我们国家从小学就开始学习英语,但是乡村小学生学习英语的兴趣不太高,有待提高,本文主要是浅谈如何提高乡村小学生的英语学习兴趣,通过简单的事实说理来有所启发。赫尔巴特指出,“津津有味地学习某项事物,能够很快的学会和巩固的掌握。”孔子也曾提出,“知之者不如好知者,好之者不如乐知者。”显然,兴趣可以让学生整个身心都充满快乐之意,能让学生爱上其所学。作为一门语言学科的英语,究竟具有怎样的兴趣因素,教师又怎样依据这些因素开展英语教学,从而让学生们永不放弃这种学习兴趣呢?下面我就浅谈下生活中我们应该如何提高乡村小学生的英语学习兴趣。

一、上好第一节课,把握好初学关键期

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心理学研究表明,人对第一映像反映强烈而深刻,好的开始是成功的一半。因此上好第一节课,抓好启蒙关键期,是充分激发学生学习英语积极性的关键之所在。

明确英语文化,启动学习动机

第一节课,我们作为英语老师,首先要讲解一下英语的概况,比如说它是我们世界上应用最广泛的语言,世界上三分之二的报刊杂志及科学军事书籍都是用英语书写世界大格局中切入,让学生明白要富国强民,走向世界,了解世界,实现自己远大的抱负,就必须学习英语,使用英语。明确学习目的,树立远大理想是激发学生学习兴趣的首要任务。

打好基础,把握初学关键期

教师在教学过程中应认真备课,精心设计教案,在初学英语的关键时期教师要切实把握初学者的活泼好动、好奇心理,用切实可行的方法帮助学生打下坚实的基础,使其不断得到喜悦和成就感,避免学生兴趣的流失,追求长时兴趣,提高小学生英语学习兴趣。

二、尽可能的创造乡村小学英语的学习环境,调动乡村小学生的英语学习兴趣

创造良好的英语学习环境,使乡村小学生沉浸在英语学习的海洋中,感受到英语的

氛围是英语教学最关键的一步,轻松愉快的英语语言学习环境,能更好的激发乡村小学生们主动参与的热情,调动同学们的学习兴趣和更强的求知欲。

家庭环境

在生活中,孩子跟父母接触的时间应该是最长的。所以这就需要父母为孩子们创建一个良好的学习环境,英语学习环境,给孩子们创造一个英语学习环境,可以让孩子们更好的去了解英语。比如说:在家里布置一些英语卡片,播放一些英语歌曲,如果有条件的有能力的家长也可以陪着孩子进行一些简单的英语对话交流等。

学校环境

在班级里,墙上贴的,黑板上写的,桌子上摆的,录音机里响的