Unit 14 Section B 2a-2e 教学案 人教版九年级英语全册 .docx

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第四课时案例设计

【教学内容】

本课案例为线上任务型阅读课。使学生通过视频学习，完成教师布置的自学任务。使学生在自学中获取信息、处理信息和灵活运用知识，培养学生独立自主的学习能力。

【设计理念】首先从单元前几节课对于过去的回忆，进行一个复习：谈论过去、现在、将来的对话句式。然后引出毕业典礼上的情境。让学生不仅学习了对于即将毕业的相关对话，而且学习了毕业典礼的英文演讲，从而锻炼学生对于文本的综合理解能力。在精神层面，激励学生对于事业生涯的不懈追求。

【活动目标】

知识目标：通过学习一篇毕业演讲来掌握:gentleman,graduation,ceremony,firstofall,congratulate,thirsty,bethirstyfor,thankful,bethankfultosb，fullof,failtodosth,alongwith,separate,setout等这些词汇正确用法。

2.能力目标：提升综合理解文章的能力。分享过去的经历和回忆并且展望未来。

3.情感目标：培养学生对未来事业和学业的远大理想。

【活动准备】笔者自己寻找相关PPT模板，在网络上寻找图片素材。在各类手机英语APP上搜索与“理想”主题相关的英文视频剪辑。笔者制作好PPT以后，写好录课用的稿件。最后，利用电脑录屏工具进行录屏。

【活动过程】

一．热身自学——营造气氛

（1）出示从fruit引申而来有关于“实现梦想”“不懈努力”的英语习语BBC短视频。虽然没有中文字幕，但是它风趣幽默，通俗易懂。然后笔者带领学生进行简单的相关习语造句。让学生认识相关习语，营造一种充满正能量的学习气氛，为下一步活动做好准备。

(2).启发式提问：毕业季已经来临，我们即将毕业。It’sveryhardforustosaygoodbye.Eachofuswillsetoutondifferentjourneys.我们要踏上不同的旅程，说再见太难了。因为我们拥有太多珍贵的回忆。Whatcertificatewillyougetinthefuture?What’syourdestination？这一步交流目的是进一步培养学生树立远大理想。

(3).讨论：除此之外，作为同窗学子，我们也有许多珍贵的回忆。

Thepurposeistotalkabouttheirmemoriesatjuniorhigh,andfuturedreams.

Question1：Youaregoingtograduate,whatdoyourememberatjuniorhighschool?

Question2：Whatwillyoudowhen/afteryougraduate?

Question3：Whatisthemostimportantthingyoulearnedinjuniorhighschool?

Possibleanswers:

1.Howtodealwiththedifficulties.

2.Tolearnfromthemistakesandnevergiveup.

3.Weshouldremembertheimportantpeopleinourliveswhohelpedandsupportedus

----ourparents,ourteachersandourfriends.

(4).情感升华：

Asyousetoutonyournewjourney,youshouldn’tforgetwhereyoucamefrom.

it?is?more?significant?tolearnto?behave?thanmaster?knowledge.?

学会做人可能比掌握知识更重要。

Learning?to?know（学会求知）；Learning?to?do（学会做事）；Learning?to?co-operate（学会合作）；Learning?to?be（学会生存与发展）。

二．自学阅读——获取信息

（1）FastReading.用1-2分钟时间成快速阅读任务。

A.回答以下三个有关于文章重要信息的问题：

Question1:Whatkindoftextisthis?Isitastory,aspeechoranotice?

Question2