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我们如何启动整本书阅读
〔背景篇〕:
背景一:**的引领
*创始人王君老师唤醒了我对教育者身份的充分觉知。两年多以来,她的“生命阅读、灵性写作、激情生活〞的语文教育理念一直深深打动着我,催着我在语文教育的道路上奋力奔跑,追赶,超越,梦想着用语文教育为我的学校、为身边的世界多做一点奉献。
看到*里的夏海芹老师、孙秋备老师、史丽芬老师、俞春霞老师、司艳平老师等纷纷拥有了自己的整本书教研成果,我深感自己作为一个农村教师的孤陋落后。于是,尽管我的单篇、群文都还摸索得不够明朗,也忍不住要在整本书上认真带着我的学生们“啃一口〞了。既然我这只丑小鸭已经走近了*的天鹅们,不学习一下飞翔的姿态更待何时?
背景二
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