精品课件不等式的解集课件八年级数学下册精品课堂北师大版.pptxVIP

数学(北师大版)

八年级下册

第二章

一元一次不等式和一元一次不等式组;

学习目标

1能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义

2理解不等式的解、不等式的解集、解不等式这些概念的含义.

3会在数轴上表示不等式的解集.;

不等式的基本性质2:

不等式两边同时乘以(或除以)同一个正数，不等号的方向不变.;

思考：我们在燃放烟花时，

为了确保安全，我们需要注意哪些呢?

在安全距离、引火线的燃

烧速度和燃放者离开的速

度为一定时，还应注意引火线的长度，那引火线究竟需要多长呢?这节课我们一起讨论一下吧!;

讲授新课

不等式的解集的概念

燃放某种烟花时，为了确保安全，人在点燃导火线后

要在燃放前转移到10m以外的安全区域。已知导火线的燃烧速度为0.02m/s,人离开的速度为4m/s,那么导火线的长度应满足什么条件?;

分析：燃放者转移到安全区域需要的时间最少为

10

4_秒，引火线燃烧的时间为秒，要

_________;

讨论：

(1)x=5,6,8能使不等式x5成立吗?

(2)你还能找出一些使不等式x5成立的x的值吗?

解：(1)x=5时，不等式x5不成立；

x=6,8,不等式x5成立.

(2)如x=7、9.11、12、13……;

能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解.

一个含有未知数的不等式的所有解，组成这个不等式的解的解集，简称为这个不等式的解集.

不等式的解集必须满足两个条件：

1.解集中的任何一个数值都使不等式成立；

2.解集外的任何一个数值都不能使不等式成立.

求不等式的解集的过程，叫做解不等式.;;

讲授新课

例下列说法正确的是(B)

A.x=-3是不等式x-2的一个解B.x=-1是不等式x-2的一个解

C.不等式x-2的解是x=-3

D、不等式x-2的解集是x=-1;

方法总结

(1)不等式的解是能使不等式成立的未知数的值，不等式的解集是不等式的所有解.

(2)不等式的任何一个解一定在不等式的解集内；从不等式的解集内任选一个数，这个数一定是不等式的一个解.

(3)不等式的一个解是一个具体的数，而不等式的解集中可能有无数个解.;

讲授新课

在数轴上表示??等式的解集

(1)x=9是不是x5的解，x=10,13呢?你能用自

己的方式将x5的解集表示在数轴上吗?

不等式x5的解集可以用数轴上表示5的点的

右边部分来表示(如下图),在数轴上表示5的点的位置上画空心圆圈，表示5不在这个解集内;

讲授新课

(2)你能将x-5≤-1的解集表示在数轴上吗?

不等式x-5≤-1的解集x≤4可以用数轴上表

示4的点及其左边部分来表示(如下图),在数轴上表示4的点的位置上画实心点，表示4在这个解集内.;

讲授新课

注意：

将不等式的解集表示在数轴上时，要注意：

(1)指示线的方向，“”向右，“”向左.

(2)有“=”用实心点，没有“=”用空心圈.

①表示x5

②表示x≤4;

0a0axax≤a

(1)画数轴；

(2)定边界点：若这个点包含于解集之中，则用实心点表示；若不包含在解集中，则用空心点表示.

(3)定方向：相对于边界点，大于向右画，小于向左画.;

讲授新课

例已知方程ax+12=0的解是x=3,求关于x不等式

(a+2)x-6的解集，并在数轴上表示出来，其中正整数解有哪些?

解：由方程的定义，把x=3代入ax+12=0中，

得a=—4.

把a=-4代入(a+2)x-6中，

得一2x-6,

解得x3.

在数轴上表示如图：

其中正整数解有1和2.;

当堂检测

1.判断下列说法是否正确：

(1)x=2是不等式x+34的解；

(2)x=2是不等式3x7的解集；

(3)不等式3x7的解是x=2;

(4)x=3是不等式3x≥9的解；

(5)不等式x-10有无数个解；

(6)不等式2x-3≤0的解集为x≥2/3.;

2、下列说法中，正确的是(D)A.x=33是不等式x+41的解

B.x2是不等式一2x-3的解集

C.不等式x-5的负整数解有无数多个

D.不等式x7的非正整数解有无数多个;

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3.函