四年级语文下册《挑山工》标准教案精选.pptxVIP

四年级语文下册《挑山工》标准教案精选20XX汇报人：

目录作业布置05教学目标01教学内容02教学方法03教学过程04评价反馈06

教学目标01

知识与技能目标通过阅读《挑山工》，学生能够理解文章的主旨和细节，把握故事脉络。理解课文内容学生能够准确读写课文中出现的生字新词，并理解其在文中的含义和用法。掌握生字新词通过分析《挑山工》的故事情节，学生能够提升对文本的分析和理解能力。提高阅读理解能力

过程与方法目标培养阅读理解能力通过课文《挑山工》，学生能够理解文本内容，把握文章主旨和细节。学习文本分析方法教授学生如何通过分析文本结构、语言特点来深入理解文章。提高语言表达技巧激发探究学习兴趣学生通过角色扮演和复述故事，锻炼语言组织和表达能力。引导学生主动探究挑山工的生活背景和精神内涵，培养自主学习能力。

情感态度与价值观目标培养学生的坚持精神通过《挑山工》的故事，激发学生面对困难时的坚持和毅力，学习挑山工不屈不挠的精神。0102增强学生的社会责任感引导学生理解挑山工对社会的贡献，培养他们对社会有责任感和奉献精神。

教学内容02

课文内容概述《挑山工》描述了挑山工日复一日，肩挑重担，攀登陡峭山路的艰辛生活。01课文通过挑山工的形象，展现了他们面对困难不屈不挠、坚持到底的坚韧精神。02挑山工与大自然的互动体现了人类与自然环境和谐共处的深刻主题。03挑山工面对艰苦环境仍保持乐观，他们的积极态度给读者留下了深刻印象。04挑山工的艰辛生活挑山工的坚韧精神挑山工与自然的和谐挑山工的乐观态度

重点词语讲解“挑山工”指的是专门在山区搬运货物的劳动者，体现了他们的辛劳与坚韧。词语“挑山工”的含义“负重”不仅指挑山工肩上担子的重量，也象征着他们肩负的责任和生活的重压。词语“负重”的深层含义“崎岖”形容山路不平，常用来形容挑山工们行走的艰难道路。词语“崎岖”的应用010203

主题思想提炼01通过《挑山工》的故事，引导学生理解挑山工的辛勤与不易，培养他们的同情心和关爱他人的情感。02通过讨论挑山工的责任感和坚持精神，激发学生对个人责任的认识，鼓励他们在学习和生活中勇于担当。培养学生的同情心激发学生的责任感

相关背景资料介绍通过阅读《挑山工》，学生能够理解文章的主旨和细节，把握故事脉络。理解课文内容01学生能够学习并运用文中的新词汇，如“坚韧不拔”、“负重前行”等，丰富语言表达。词汇积累与运用02通过朗读课文，学生能够掌握正确的语调、节奏和情感表达，提高朗读能力。朗读技巧掌握03

教学方法03

启发式教学“负重前行”不仅指挑山工背负重物，也象征着面对困难时的坚持与努力。词语“负重前行”的深层含义03“崎岖”形容山路不平，常用来形容挑山工工作环境的艰难。词语“崎岖”的应用02“挑山工”指的是专门在山区搬运货物的劳动者，体现了他们的辛勤与坚韧。词语“挑山工”的含义01

情境教学法通过课文《挑山工》的学习，学生能够理解文章的主旨和深层含义，提升阅读理解能力。培养阅读理解能力引导学生分析文本结构，理解作者如何通过细节描写展现挑山工的艰辛与坚持。学习文本分析技巧通过讨论和写作练习，让学生学会用自己的话复述故事，表达对挑山工精神的理解。提高语言表达能力鼓励学生对文本中的观点进行思考和质疑，培养他们的批判性思维能力。培养批判性思维

合作学习法引导学生理解挑山工的辛苦，培养他们对劳动人民的尊重和同情。激发学生的同情心通过《挑山工》的故事，教育学生学习挑山工不畏艰难、持之以恒的精神。培养学生的坚持精神

互动式教学挑山工的劳动精神课文通过挑山工的形象，传达了勤劳朴实、不畏艰难的劳动精神，激励学生学习。挑山工的社会价值课文强调了挑山工在社会中的重要作用，他们为社会的运转默默付出，值得尊敬。挑山工的艰辛生活《挑山工》描述了挑山工在陡峭山路上负重前行的艰辛，展现了他们的坚韧与毅力。挑山工与自然环境的斗争文中挑山工与恶劣自然环境的斗争，体现了人与自然和谐共处的主题思想。

教学过程04

导入新课通过《挑山工》的故事，引导学生理解挑山工的辛勤与不易，培养他们的同情心和关爱他人的情感。培养学生的同情心01让学生通过角色扮演或讨论，体会挑山工的责任感，从而激发他们对自己学习和生活的责任感。激发学生的责任感02

讲解课文“负重”不仅指挑山工肩上挑的重物，也象征着他们承担的责任和生活的重压。“崎岖”形容山路不平，常用来形容挑山工所走的艰难道路，凸显其工作环境的艰苦。“挑山工”指的是专门在山区搬运货物的劳动者，体现了他们的辛劳与坚韧。词语“挑山工”的含义词语“崎岖”的应用词语“负重”的深层含义

课堂互动通过课文《挑山工》，学生能够理解文章主旨，把握故事脉络，提高阅读理解能力。培养阅读理解能力通过讨论挑山工的精神，学生能够用自己的话表达对文章主题的理解和感受，锻炼语言表达。提升语言表达能力引导学生分