部编版二年级下册《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计.docVIP

部编版二年级下册《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计

《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计

一、课程标准要求

《义务教育语文课程标准（2022年版）》对于第一学段（1-2年级）在阅读与鉴赏方面提出了明确要求。学生要喜欢阅读，感受阅读的乐趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读浅近的童话、寓言、故事中，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。同时，结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

二、主要内容

《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”“弯弯的小路”寻找雷锋的足迹，呼唤着雷锋叔叔，寻找着雷锋精神。诗歌通过描写雷锋帮助迷路的孩子、背着年迈的大娘等具体事例，展现了雷锋助人为乐的高尚品质，教育学生要向雷锋学习，在生活中主动关心、帮助别人。

三、重难点

（一）教学重点

1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.认识文中的生字，理解重点词语的意思。

3.了解雷锋的事迹，体会雷锋助人为乐的精神。

（二）教学难点

1.理解“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的含义，感受雷锋精神无处不在。

2.引导学生在生活中践行雷锋精神，养成乐于助人的好习惯。

四、