《秋天的图画》教学设计-2024-2025学年统编版语文三年级上册.docVIP

《秋天的图画》教学设计-2024-2025学年统编版语文三年级上册

《秋天的图画》教学设计

一、课程标准要求

《义务教育语文课程标准（2022年版）》对于第一学段（1-2年级）的阅读要求指出，要让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣；学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语；阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。《秋天的图画》作为一篇描绘秋天景色的优美课文，符合这一阶段的课程标准要求，旨在通过阅读让学生感受秋天的美好，激发对大自然的热爱之情，同时培养学生的语感和语言积累能力。

二、主要内容

《秋天的图画》是一篇文质兼美的散文，课文主要描写了秋天里金黄的梨、红红的苹果、稻海翻起的波浪、高粱举起的燃烧的火把等丰收的景象，展现了秋天景色的美丽和物产的丰富。作者运用了比喻、拟人等修辞手法，如“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把”，生动形象地描绘出秋天丰收的热闹场景，让读者感受到秋天的无限生机与活力。

三、重难点

（一）教学重点

1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。通过朗读，让学生充分感受秋天的美，体会作者对秋天的喜爱之情。

2.认识文中的生