9.3《声声慢（寻寻觅觅）》说课设计 统编版高中语文必修上册.docx

声声叹息声声慢，字字含泪句句愁——《声声慢》说课设计

尊敬的各位评委老师：

大家好！

今天我说课的题目是“声声叹息声声慢，字字含泪句句愁”的《声声慢》。（幻灯片1）下面我将从教材、学情、设计、教学目标和重难点、教法与学法、教学过程、作业设计等七个方面进行说课。

一、说教材（幻灯片2）

《声声慢》是部编版新教材必修上册第三单元第9课的一首词，本单元要求学生在诵读和想象中感受诗歌的意境，走进诗人的精神世界，体会诗人对社会的思考、对人生的感悟，并尝试写作文学短评。

《声声慢》是李清照南渡以后的名篇之一，抒发了词人历经国破家亡之后的愁苦悲戚，是词人情感历程的真实写照，也是时代苦难的象