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混合运算
1小熊购物(1);
1.结合分布解决“小熊购物”问题的探索过程,感受画图策略的意义和价值,体验混合运算中“先算乘法,再算加法”的合理性。(重点)
2.学会运用“先算乘法,再算加法”的运算顺序正确地进行计算。(难点)
3.初步尝试借助直观图表示乘加等实际问题的数量关系,发展分析和解决问题的能力。;
说一说先算什么,再算什么,并计算。;
我们已经学会了加减混合运算,这节课我们学习乘法和加法的混合运算。;
我要1个蛋糕
和4个面包。我买……
饼干每包4元面包每个3元糖果每袋5元
蛋糕每个6元花生每包7元
胖胖;
思路一
用○代替蛋糕,用○代替面包。;
3元3元3元3元
6元;
用买蛋糕的钱加上……
6+3×4
用买面包的钱加上……
3×4+6;
奇思的做法是先算4个面包多少钱,列式为3×4,再加上一个蛋糕的钱,最后列式3×4+6
妙想的做法是先用一个蛋糕的钱即6元,再加上4个面包的钱,即3×4元,最后列式为6+3×4;
有乘法有加法,先算(乘法),再算(加法)。;
想一想,说一说:在刚才的计算过程中,有哪些注意事项?;;
1.说一说,再列式算一算。(教材P4练一练第1题)
一共有多少瓶?一共有多少名猫警察?;
将左右两边的部分加起来即可
4×5+36×3+1
=20+3=18+1
=23(瓶)=19(名)
答:一共有23瓶。答:一共有19名猫警察。;
2.说一说先算什么,再算什么,并计算。
(教材P4练一练第3题);
8辆双人车;
先算出双人车能供多少人骑车,再加上单人车的数量,就是最多可以供多少人同时骑车。
8×2+34
=16+34
=50(人)
答:最多可以供50人同时骑车。;
4×6+10
=24+10
=34(元)
答:一共收费34元。;
5.甜甜班上的班委分为安全组、学习组、纪律组、宣传组、后勤组,其中后勤组人数是12人,其他组都是5人,一共有多少名班委?(各组班委不重复)
4×5+12
=20+12
=32(名)
答:一共有32名班委。;
课堂小结
学习完本节课,你有什么收获?;
通过本节课的学习,我们学习了乘加混合运算的运算顺序???
3×4+66+3×4
=12+6=6+12
=18=18
乘加混合运算中,要先算乘法,再计算加法。;
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
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