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;怎样把五幅图的内容连起来?;了解五幅图的内容;时间不确定;看看时间、地点;人物;看看画面中人物的动作;走向儿子的卧室;从房间里走出;端坐在餐桌旁;妈妈;3;站在餐桌另一边的妈妈指着儿子的房间。对爸爸说:“去,把宝贝叫来吃饭。”;怎么做;为什么看书看得连饭都不要吃了呢?;妈妈和儿子坐在餐桌边等着,餐桌上那盘饺子的热气也慢慢退了。儿子等得饿极了,问:“爸爸,怎么还不过来吃饭啊?”;妈妈生气了。她一拍桌子,指着儿子的房间对儿子说:“去,把你爸叫来。”;吃饭的时间到了,爸爸坐到了餐桌旁,指着桌子上那冒着热气的盘子,高兴地说:“饺子!”可是,他对面的小凳子上是空着的,儿子还没来。站在餐桌另一边的妈妈,指着儿子的房间,对爸爸说:“去,叫宝贝赶紧过来吃!”;这边的妈妈和儿子坐在餐桌旁等着。餐桌上那盘饺子的热气也慢慢退了。儿子等得饿极了,问:“爸爸怎么还不过来吃饭呢?”妈妈生气了,她一拍桌子,指着儿子的房间对他说:“去,把你爸叫来。”;动作;怎样想好图六的内容?;图⑥里画什么?;突出父亲;儿子起身走向自己房间,房门开着。啊?爸爸正趴在地板上看书呢。儿子就急忙喊:“爸,快起来,妈找你去吃饺子呢。”
父亲捂着耳朵假装没听见,自顾自地看着书,还得意地扭着屁股。;父亲和儿子并肩趴在地板上,津津有味地看同一本书。;吸引力;温馨一家人;爸爸回到了餐桌旁,指着桌子上那冒着热气的盘子,高兴地说:“吃饺子喽。”站在餐桌另一边的妈妈对爸爸说:“让宝贝多吃。”儿子高兴地拍起了手。;爸爸
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