第八单元口语交际：看图讲故事 课件 2025-2026学年度统编版语文三年级上册.pptxVIP

看图讲故事第八单元小学语文二年级上册

交际主题请看教科书第106页上的图，先了解每幅图的内容，再把这些图的内容连起来，讲一讲这个故事。想一想，这个故事接下来会怎么样？

有画面空白想象六幅图连起来完整的故事想象故事的结果看五图想一想连起来讲一讲写下来想图六讲完整写下来讲故事写故事

1.有序观察图片每幅图的左上角都标了序号，由①到⑤，这就是我们观察图片的顺序。2.关键要素：时间、人物、地点、事情时间：快要吃饭的时候，可能是早上、中午或者晚上人物：两个大人，一个小孩子。他们应该分别是爸爸、妈妈和儿子。地点：两个地点——餐厅和房间事情：图1到图5讲了一件事情

关键要素：事情图1图2图3图4图5爸爸妈妈正准备吃饭，却发现儿子不在爸爸去儿子的房间叫他吃饭，看见儿子正在读书儿子离开房间去吃饭，爸爸却被书吸引了儿子和妈妈准备吃饭，但不见爸爸回来妈妈让儿子去请爸爸来吃饭

请认真观察下面的图片，说出时间、人物、地点、事情等主要信息，然后将这些内容串联起来，讲给爸爸妈妈听，让他们给你评一评。

关注图片的细节仔细观察人物有什么举动，表情是怎样的，再猜想人物会说什么话。比如第一幅图，妈妈用手指向左边，眼睛看着爸爸，可能会说：“你快去看看咱们儿子在干什么，怎么还不来吃饭呢？”

猜想结局第六幅图是空白的，这就需要你发挥想象，猜想第六幅图的内容，给故事补充一个合理又有趣的结局。结局一结局二结局三儿子回到房间，看到爸爸坐在椅子上等着他，便问爸爸为什么不去吃饭。爸爸笑着说：“等人的滋味不好受吧？”儿子走进房间，看到爸爸趴在地上认真地看书，便和爸爸一起看了起来。儿子进入房间后，迟迟不出来，妈妈在客厅里等不到儿子和丈夫，便去房间找他们，也被书吸引了，和他们一起看起书来。

下面的文段写的是哪一幅图呢？请把你的答案告诉老师，让老师评一评你猜得对不对。之后，请你试着用自己的话把文段的内容复述给老师听。吃饭了，爸爸妈妈坐在餐桌旁等着儿子，可是儿子一直不来。爸爸心想：咦，儿子到哪里去了？怎么还不出来吃饭？他便用手指着对面的座位，问道：“咱们儿子到哪儿去了呢？饭菜这么香，他怎么还不来吃？”妈妈说道：“他还在房间里看书呢，你快去叫他过来吧！

怎样取个好题目？二怎样吸引眼球？

围绕着画面来取题目《儿子哪里去了》《如饥似渴》围绕第一幅图问句吸引读者往下看总领像饿汉扑在面包上忘记吃饭他在哪里？围绕第二幅图

《只是多看了一眼》承上启下父亲转过身背过去看了一眼不走了围绕第三幅图

《爸爸去哪儿了》悬念没有爸爸围绕第四、五幅图

《温馨的晚餐》自由选题《爸爸像儿子》《书的魔力》根据画面和想象看结尾，选题目围绕第六幅图

谢谢观看