统编版四年级语文上册第18课《牛和鹅》教学设计.docxVIP

统编版四年级语文上册第18课《牛和鹅》教学设计

课题

牛和鹅

课型

讲读课文

时间

2课时

目标

体会课文中生动形象的描写。

重点

体会童年的快乐、丰富多彩和课文中生动形象的描写。

难点

明白要站在正确的角度看事物。

第一课时

目标

认识本课的生字词。

准备

课件

教学设计

设计意图

（?）分钟

【设计意图：激发学生走进课文，探究学习的愿望。】

（??）分钟

指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势。

【设计意图：充分发挥学生识字的主动性，鼓励学生用多种方法来识字，重视对学生自主识字的引导和交流，激发学生自主识字的兴趣。】

课堂小结及拓展延伸（??）分钟

课下搜集有关牛和鹅的知识，下一节课我们一起来欣赏。

课堂作业新设计

（）手言和能（）会算（）石问路

摸捶摔握掐投

第二课时

目标

体会童年的快乐、丰富多彩和课文中生动形象的描写。

准备

课件

教学设计

设计意图

（?）分钟

这节课我们继续学习《牛和鹅》。

（??）分钟

生活中有许多这样的情况，同样的一件事，由于看问题的角度不同，产生的结果就不同，请同学们去生活中发现这种情况吧。

（??）分钟

作业设计我们采用课外推荐阅读：《两个农夫》、《牛鹅换眼》两篇文章，并且要求收集跟本课有关的故事、诗句、成语等，丰富学生知识，培养积累的习惯。

内容

被鹅咬住呼救

课堂作业新设计

D对于向鹅这样欺负人的人