2024年江西省赣州市章贡区水南镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年江西省赣州市章贡区水南镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作中，服务计划的构成内容不包括（）。

A.目的及目标

B.巩固已有改变

C.关注的问题与对象

D.介入的方法和介入行动

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作中服务计划的构成内容。在社会工作里，服务计划是开展服务的重要指引，其包含多方面关键要素。选项A，目的及目标是服务计划的核心内容之一。目的是服务总体上要达到的方向和愿景，目标则是更为具体、可衡量、有时限的阶段性成果，二者明确了服务的方向和预期效果，对整个服务过程起到指引作用，所以服务计划中必然包含目的及目标。选项C，关注的问题与对象是服务计划制定的基础依据。只有清晰界定所关注的问题，了解问题的性质、成因和表现，以及明确服务的对象是谁，包含对象的特点、需求等信息，才能有针对性地制定后续的服务策略，因此这也是服务计划不可或缺的部分。选项D，介入的方法和介入行动是将服务计划转化为实际操作的具体手段。介入方法包括直接介入、间接介入等多种方式，介入行动则是根据具体情况采取的各种服务行动，如资源链接、心理辅导等，它们确保了服务能够切实有效地开展，所以也是服务计划的重要构成。而选项B“巩固已有改变”通常是在服务实施过程中或者服务后期的一个工作方向和任务，并非服务计划一开始就需要包含的构成内容，它更多地体现为服务过程中的一个阶段性目标或行动方向，而非计划本身的构成部分。所以本题正确答案是B。

2、某化工企业向某市儿童保护社会团体捐赠了2000万元人民币和100套学习用具，双方对捐赠物资签订了协议。协议中规定现金用于资助因贫困无法上学的儿童，学习用具捐献给特殊学校的残疾儿童。下列符合《公益事业捐赠法》相关规定的是（）。

A.该市社会团体监管单位接到民众举报该儿童保护社会团体违法使用捐赠人的物资和财产，依法对其进行了审计监督

B.将60套学习用具发给特殊学校的残疾儿童后，将剩余40套捐赠给了公立学校里属于生活困难下岗工人子女的学生

C.在接受捐赠款项后，该市一学校发生倒塌事故，该儿童保护社会团体把该化工企业捐赠的2000万元捐给该学校用于校园重建

D.该化工企业向该儿童保护社会团体查询所捐赠款物使用情况时，该社会团体以涉及业务机密为由婉言拒绝

【答案】：A

【解析】本题可根据《公益事业捐赠法》的相关规定，对各选项逐一分析。A选项正确。依据《公益事业捐赠法》，捐赠物资的监管单位有权对接受捐赠的社会团体进行监督检查。当社会团体监管单位接到民众举报其违法使用捐赠人的物资和财产时，依法对其进行审计监督是符合法律规定的，这有助于确保捐赠物资和财产的合理使用。B选项错误。根据协议规定，学习用具应捐献给特殊学校的残疾儿童，而将剩余的40套捐赠给公立学校里生活困难下岗工人子女的学生，改变了捐赠用途，不符合《公益事业捐赠法》关于按照捐赠协议使用捐赠财产的规定。C选项错误。化工企业捐赠的2000万元明确规定用于资助因贫困无法上学的儿童，该儿童保护社会团体却把这笔钱捐给学校用于校园重建，擅自改变了捐赠财产的用途，违背了《公益事业捐赠法》。D选项错误。捐赠人有权向受赠人查询捐赠财产的使用、管理情况，受赠人应当如实答复。该社会团体以涉及业务机密为由婉言拒绝化工企业的查询要求，不符合法律规定，损害了捐赠人的知情权。综上，正确答案是A。

3、社会工作者与服务对象面谈时有如下对话：服务对象：“我和妻子的关系很差，

A.对质

B.同理

C.建设

D.对焦

【答案】：D

【解析】本题是一道关于社会工作者面谈技巧的选择题。题干给出了服务对象表达“我和妻子的关系很差”这一情境，让我们从对质、同理、建设、对焦四个选项中选择合适的面谈技巧。对质通常是指社会工作者指出服务对象言行中不一致的地方，以促使其正视问题，在本题情境中未体现这种不一致的冲突，所以A选项不符合。同理是指社会工作者站在服务对象的角度，理解其感受和处境，题干中没有体现出社会工作者这一情感共鸣行为，B选项不正确。建设一般是指帮助服务对象构建积极的认知或行为方式，题干未涉及这方面内容，C选项也可排除。对焦则是指社会工作者将服务对象偏离的话题或者宽泛的讨论收窄，集中讨论的焦点。服务对象提到与妻子关系差，但表述较为宽泛，社会工作者可能需要运用对焦技巧，将讨论集中在具体问题上，故而本题答案选D。

4、危机的发生通常导致服务对象身心混乱，出现自我怀疑、自我评价低等现象。因此，社会工作者在危机介入时，需要了解服务对象对自己的看法，帮助其正面看待和评价自己，这主要体现的危机介入原则是（）。

A.及时处理

B.提供资源支持

C.恢复自尊

D.培养自主能力

【答案】：C

【解析】本题主要考查对危机介入原则的理解与应用。危机发生时，服务对象往往会陷入身心混乱，出现自我怀疑、自我评价