高中数学选修2-3教案.pdfVIP

高

中

数

学

数

案

选

修

全

套

第一章计数原理

1.1分类加法计数原理和分步乘法计数原理

第一课时

1分类加法计数原理

（I）提出问题

问题1.1:用一个大的英文字母或一个阿拉伯数字给教室里的座位编号，总共能够编出多少种不同的号码？

问题1.2：从甲地到乙地，可以乘火车，也可以乘汽车.如果一天中火车有3班，汽车有2班.那么一天中，乘坐这些交通工

具从甲地到乙地共有多少种不同的走法？

⑵发现新知

分类加法计数原.完成一件事有两类不同方案,在第1类方案中有种不同的方法，在第2类方案中有种不同的方法.

那么完成这件事共有

N=m+n

种不同的方法.

⑶知识应用

例L在填高考志愿表时，一名高中毕业生了解到，A,B两所大学各有一些自己感兴趣的强项专业，具体情况如下：

A大学B大学

化学会计学

医学信息技术学

物理学法学

工程学

如果这名同学只能选一个专业，那么他共有多少种选择呢？

分析：由于这名同学在A,B两所大学中只能选择一所，而且只能选择一个专业，又由于两所大学没有共同的强项

专业，因此符合分类加法计数原理的条件.解：这名同学可以选择A,B两所大学中的一所.在A大学中有5种专业选

择方法，在B大学中有4种专业选捏方法,又由于没有一个强项专业是两所大学共有的，因此根据分类加法计数原理，

这名同学可能的专业选择共有

5+4=9（种）.

变式：若还有C大学，其中强项专业为：新闻学、金融学、人力资源学.那么，这名同学可能的专业选择共有多少种？

探究：如果完成一件事有三类不同方案，在第1类方案中有种不同的方法，在第2类方案中有种不同的方法，在第3

类方案中有种不同的方法，那么完成这件事共有多少种不同的方法？

如果完成•件事情有类不同方案，在每一类中都有若干种不同方法，那么应当如何计数呢？

一般归纳：

完成•件事情，有n类办法，在第1类办法中有种不同的方法，在第2类办法中有种不同

的方法……在第n类办法中有种不同的方法.那么完成这件事共有

N=机1+m-\\-m

2H

种不同的方法.

理解分类加法计数原理：

分类加法计数原理针对的是“分类”问题，完成一件事要分为若干类，各类的方法相互独立，各类中的各种方法也相对独

立，用任何一类中的任何一种方法都可以单独完成这件事.

例2.一蚂蚊沿着长方体的楼,从的一个顶点爬到相对的另一个顶点的最近路线共有多少条？

解:从总体上看，如,蚂蚁从顶点A爬到顶点ci有三类方法,从局部上看每类又需两步完成,所以，

第一类，ml=1X2=2条第二类，m2=1X2=2条

第三类，m3=1X2=2条

所以，根据加法原理，从顶点A到顶点C1最近路线共有N=2+2+2=6条

练习：（1）一件工作可以用2种方法完成，有5人只会用笫I种方法完成，另有4人只会用笫2种方法完成，从中选出