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初中数学分层教学在提高学生数学素养中的应用策略研究论文

摘要：本文以初中数学教学为研究对象，旨在探讨分层教学在提高学生数学素养中的应用策略。通过分析当前初中数学教学中存在的问题，提出分层教学的理念及其在实践中的应用，为提升初中学生的数学素养提供有益参考。

关键词：初中数学；分层教学；数学素养；应用策略

一、问题的提出

（一）当前初中数学教学中存在的问题

1.学生个体差异导致教学效果不佳

在初中数学教学中，学生之间的个体差异较为明显，如学习兴趣、认知水平、学习方法等方面。这种差异使得教师在统一授课时难以满足所有学生的学习需求，导致部分学生无法跟上教学进度，学习效果不佳。具体表现为：

-学生对