第2课《学会沟通交流》第3课时与人沟通讲方法核心素养教案 道德与法治五年级上册.docxVIP

第2课《学会沟通交流》

第3课时与人沟通讲方法

教材分析

本节课是小学五年级上册道德与法治第2课《学会沟通交流》的第3课时，主题为“与人沟通讲方法”。教材从勇于表达、学会倾听、理性对待分歧三方面展开，通过约好去博物馆却被爽约、运动会项目报名争吵等贴近学生生活的案例，引导学生掌握沟通的具体方法与技巧。强调表达时要自信、明确观点、态度诚恳；倾听时需专注、观察、把握关键；面对未达成的共识，应理性讨论、给予对方解释机会，帮助学生在人际交往中实现有效沟通，是对前两课时沟通交流学习的实践与深化。??

学情分析

经过前两课时学习，学生已认识到真诚坦率沟通的重要性，但在实际沟通中，仍缺乏有效的沟通方法。在表达方面，部分学生存在表达不自信、观点模糊、语气不当等问题；倾听时，易出现注意力不集中、随意打断他人等现象；面对沟通分歧，难以做到理性处理，常产生矛盾冲突。这些问题迫切需要通过系统学习沟通方法来改善，以提升学生的人际交往能力。

核心素养分析

政治认同?

通过引导学生在集体生活中运用正确的沟通方法，营造和谐的人际关系，增强学生对社会主义核心价值观中和谐、友善理念的认同感，让学生明白良好的沟通有助于构建和谐校园、和谐社会，从而自觉践行社会主义核心价值观，增强对国家倡导的社会风尚的认同。?

道德素养?

培养学生在沟通中尊重他人、礼貌待人、耐心倾听的道德品质，引导学生以友善、包容的态度